Abitur 2014 » (PDF, 1,2 MB) - Hamburg

Abitur 2014: schriftliche Prüfung
Russisch
Zur Aufgabe II
Im Rahmen des umfassenden Themas Multikulturelle und interkulturelle Beziehungen
wird für die schriftliche Abituraufgabe folgendes Thema als Schwerpunkt vorgegeben:
Russland und der Kaukasus: zwischen Faszination und Ablehnung
Im Mittelpunkt des Themas steht das komplexe Verhältnis zwischen Russland und den
Regionen und Völkern des Kaukasus. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Grundlagen
der Russischen Föderation als Vielvölkerstaat unter Einbeziehung der historischen
Vorläufer, der Sowjetunion und des Russischen Zarenreiches. Ein Schwerpunkt
liegt dabei auf der Entwicklung der politischen und kulturellen Beziehungen zwischen
Russland und dem Kaukasus seit der postsowjetischen Periode. Dabei kann auch die
Migrationsproblematik innerhalb der Russischen Föderation einbezogen werden. Die
Schülerinnen und Schüler setzen sich exemplarisch mit einem aktuellen politischen
Konflikt auseinander und lernen dabei unterschiedliche Standpunkte kennen
(Bsp. Georgien- oder Tschetschenien-Konflikt und deren Hintergründe).
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Auseinandersetzung mit der Kaukasus-Thematik in
den Werken russischer Autoren und Künstler zwischen Romantisierung und Realismus.
Als Beispiele sind hier A. S. Puškin ("Kavkazskij plennik"), Ju. M. Lermontov ("Geroj
našego vremeni", insbes. "Bėla"), L. N. Tolstoj ("Kavkazskij plennik") und V. S. Makanin
("Kavkazskij plennyj") zu nennen. Diese oder andere Werke können auch in Auszügen
gelesen werden. Zu einigen der genannten Werke liegen Verfilmungen vor, die im Unterricht
behandelt werden können, um den Zugang zu erleichtern.
Auf dem grundlegenden Niveau stehen Informationen und kontroverse Positionen
aus Sachtexten und literarischen Texten zu den Aspekten des Themas im Zentrum der
Arbeit. Hinzu kommen ggf. Schaubilder, Grafiken u. ä., Hörtexte sowie Kurzgeschichten.
Der Schwerpunkt liegt beim Verständnis, der Analyse und der Kommentierung der
in den Materialien transportierten Inhalte, weniger bei der Bearbeitung ihrer formalen
Aspekte.
Auf dem erhöhten Niveau tritt die Analyse einer literarischen Langschrift oder mehrerer
längerer Erzählungen (ggf. Verserzählungen in Auszügen), ihre Einbettung in kulturelle
und historische Kontexte sowie die Untersuchung formaler Aspekte hinzu. Eine
Verfilmung eines literarischen Werks wird einbezogen, ggf. in Ausschnitten.
Grundlegendes Niveau - Basiswissen
• grobes Überblickswissen zur Entwicklung der politischen Beziehungen zwischen
Russland und dem Kaukasus,
• exemplarische Einblicke in einen aktuellen politischen Konflikt zwischen Russland
und dem (Nord-)Kaukasus,
• grundlegende Kenntnisse zur literarischen Auseinandersetzung mit dem Kaukasus-
Motiv.
Erhöhtes Niveau - Basiswissen
• siehe grundlegendes Niveau; hinzu treten:
• Vertrautheit mit einer literarischen Ganzschrift oder mehreren längeren Erzählungen,
• Analyse und Diskussion einer Verfilmung zur Kaukasus-Thematik, dabei Einführung
bzw. Wiederholung von Grundlagen und Begriffen der Filmanalyse im Russischen.
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