Das Magazin für Funk Elektronik · Computer
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Amateurfunkpraxis<br />
Arbeitskreis Amateurfunk<br />
& Telekommunikation<br />
in der Schule e.V.<br />
Bearbeiter: Wolfgang Lipps, DL4OAD<br />
Sedanstraße 24, 31177 Harsum<br />
Wolfgang Beer, DL4HBB<br />
Postfach 1127, 21707 Himmelpforten<br />
■ Grund zum Feiern: 10. Bundeskongreß<br />
lizenzierter Lehrer (2)<br />
Zugang zur Radioastronomie<br />
Hermann Hagn, DK8CI, von der TU München<br />
zeigte auf dem 10. Bundeskongreß lizenzierter<br />
Lehrer unterschiedliche Möglichkeiten auf,<br />
wie man mit Amateurmitteln den experimentellen<br />
Zugang zur Radioastronomie wagen<br />
kann.<br />
Dabei stellte er seine selbstgebaute Anlage vor<br />
und wies auf Probleme und deren Lösungsmöglichkeiten<br />
hin. Ist die Beschaffung der<br />
Bauteile (immerhin müssen rauscharme Mikrowellenbauteile<br />
verwendet werden) gelöst<br />
und der Aufbau abgeschlossen, so bedarf es<br />
noch individueller Hilfe beim Abgleich und<br />
Einmessen der Schaltungen. Eindrucksvoll war<br />
der aufgezeigte Rauschanstieg beim Ausrichten<br />
der Antenne auf die Sonne.<br />
Detaillierte Hinweise zu diesem und anderen<br />
faszinierenden Themen sind im Praxisheft 3 zu<br />
finden, das bei Wolfgang Lipps, DL4OAD,<br />
bestellt werden kann (Bezugsmodalitäten: s. FA<br />
Heft 4/95, S. 433), aber auch auf der Ham<br />
Radio in Friedrichshafen am Bodensee am<br />
Stand des Arbeitskreises Amateurfunk & Telekommunikation<br />
in der Schule e.V. in Halle 2<br />
erhältlich sein wird.<br />
Fernerkundung der Erde<br />
anhand von Wetterbildern<br />
Dem Thema Fernerkundung der Erde anhand<br />
von Wetterbildern stand in diesem Jahr wesentlich<br />
mehr Zeit zur Verfügung – jedoch<br />
immer noch zu wenig, wie die Zuhörer fanden.<br />
So konnte Friedrich Duttke, DG8FAT, mit<br />
selbst empfangenen HRPT-Bilder der Satellitenreihe<br />
NOAA und seiner Analysesoftware<br />
(PC 80 in der Medienliste des Arbeitskreises)<br />
zeigen, was man aus den Bildern alles „herausholen“<br />
kann. Es gelang ihm, im Sommer 1994<br />
brennende Wälder in Spanien zu lokalisieren<br />
und das Ausmaß der Schäden sichtbar zu machen.<br />
Faszinierend und überraschend waren<br />
weitere Beispiele wie etwa die blühenden<br />
Rapsfelder in Norddeutschland und Dänemark.<br />
664 • FA 6/95<br />
Er gab eine Fülle von Unterrichtsansätzen in<br />
unterschiedlichen Fächern, nicht nur in den naturwissenschaftlichen<br />
oder der Geografie. Der<br />
Wetterbildempfang ist allgemein interessant<br />
und mittlerweile mit Selbstbaugeräten auch erschwinglich.<br />
Meteorologie in der Schule<br />
<strong>Das</strong> Thema Meteorologie erlangt an Schulen<br />
eine immer größere Bedeutung. Eindrucksvolle<br />
Belege lieferte Joachim Bartosch, DH2HAI,<br />
anhand des Programms „Zorns Lemma“. Er<br />
erläuterte, welche Daten empfangen werden<br />
können, wie das Programm angewandt und im<br />
Unterricht sinnvoll eingesetzt wird. Neben<br />
einem geeigneten Kurzwellenempfänger ist lediglich<br />
ein preisgünstiges Modem erforderlich.<br />
Ballon-Projekt<br />
Auch durch das Ballon-Projekt des Arbeitskreises<br />
Amateurfunk & Telekommunikation in<br />
der Schule wird das Thema Meteorologie angesprochen.<br />
Dipl.-Ing. Oliver Amend, DG6BCE,<br />
Wolfgang Lipps, DL4OAD, und Dipl.-Ing.<br />
Carsten Böker, DG6OU, erläuterten den derzeitigen<br />
Ausbaustand des Projekts. Neben der<br />
flugfähigen Einheit (zum Einbau in Heißluftballons,<br />
bemannte Gasballons, Kleinluftschiffe,<br />
Segel- oder Motorflugzeuge) auf der Basis<br />
eines 80 C 535/7-Prozessors wird derzeit eine<br />
„kleine“ Lösung auf der Basis eines PIC-Prozessors<br />
<strong>für</strong> den Einsatz an freifliegenden Gasballons<br />
– Wetterballons – aufgebaut. Noch<br />
nicht zufriedenstellend gelöst ist hierbei die<br />
Implementierung des AX.25-Protokolls, denn<br />
die Datenübertragung soll mittels Packet Radio<br />
erfolgen, um auf der Empfängerseite keine speziellen<br />
Dekoder einsetzen zu müssen. Zur Problemlösung<br />
und zum Erfahrungsaustausch<br />
In der Schule<br />
gehört der Empfang<br />
von Wetterbildern<br />
mittlerweile zu<br />
den faszinierenden<br />
Möglichkeiten.<br />
Foto: Jürgen Hahne,<br />
DL3OBC<br />
werden Kenner der PICs und des 80 C 535/7<br />
gebeten, sich bei Oliver Amend, Dürerstr. 56,<br />
24488 Weyhe, zu melden.<br />
Ideenbörse und Posterausstellung<br />
Der Ideenbörse und Posterausstellung kamen<br />
in diesem Jahr eine größere Bedeutung zu. Einzelne<br />
Themen konnten auf diese Art schwerpunktmäßig<br />
einem größeren Publikum dargestellt<br />
werden. Neben der Vorstellung eines<br />
Shareware-Platinenlayoutprogrammes durch<br />
Hellmuth Dingel, DG1BH, erfreute die Idee<br />
der einfachen Vernetzung von Schulrechnern,<br />
wie sie Rainer Sander, DC5AR, mit seinem<br />
AR-NET präsentierte.<br />
Dipl.-Ing. Rudolf Appel von der Bezirksgruppe<br />
München der Deutschen Gesellschaft <strong>für</strong><br />
Luft- und Raumfahrt (DGLR) erläuterte die<br />
Ziele der Nachwuchsförderung innerhalb dieses<br />
Vereins. Ergänzend gab er wertvolle Hinweise<br />
zur Nutzung des Fernerkundungsdatenzentrums<br />
der DLR durch Schulen bzw. Lehrer<br />
mit einem Telefonmodem.<br />
■ Ham Radio ’95<br />
Mit folgenden Themen präsentiert sich der Arbeitskreis<br />
auf der diesjährigen Ham Radio in<br />
Friedrichshafen, Halle 2, Stand 211:<br />
Ballon-Projekt<br />
Vorgestellt werden die Meßbox zum Transport<br />
in bemannten Flugobjekten, beispielsweise<br />
Heißluftballons, sowie die Meßwertaufnahme<br />
mit verschiedenen Sensoren und GPS auf der<br />
Basis eines PICs. Die Daten gelangen via<br />
Packet Radio an interessierte <strong>Funk</strong>amateure<br />
und Schulen.<br />
Über den Einsatz eines Lineartransponders und<br />
SHF-Baken sowie die Beteiligung von Schulen<br />
und Jugendgruppen diskutieren wir innerhalb<br />
des Vortragsprogramms.<br />
Ballon-Interessenten treffen sich an unserem<br />
Stand; am Freitag und Samstag um 16.30 Uhr,<br />
am Sonntag um 15 Uhr.<br />
Empfänger<br />
Der Arbeitskreis stellt Interessierten drei Geräte<br />
vor. Anhand des „Wetterfroschs“ AS87 demonstriert<br />
er den Empfang von ATP-Wettersatelliten.<br />
<strong>Das</strong> 80-m-Gerät „Der Mini“ AS88, ist<br />
ein Superhet mit erstaunlichen Empfangseigenschaften<br />
<strong>für</strong> die Betriebsarten SSB und<br />
CW. Auch <strong>für</strong> das 20-m-Band existiert eine<br />
Version. Mit dem 2-m-Empfänger „Der Aufsteiger“<br />
AS79, einer Weiterentwicklung des<br />
„Einsteigers“ AS78 und nun mit PLL und<br />
Ham-Comm-Interface ausgestattet, lassen sich<br />
Packet Radio, RTTY, Fax und weitere Betriebsmodi<br />
empfangen. Darüber hinaus werben<br />
neue Medien <strong>für</strong> den Einsatz des Amateurfunks<br />
an Schulen.<br />
Software<br />
In diesem Jahr werden wir geeignete Software<br />
<strong>für</strong> die Ausbildung und Nachwuchsgewinnung<br />
vorstellen und über die mögliche Anwendung<br />
im Unterricht informieren.<br />
Literatur<br />
Interessierte können am Stand Einblick in das<br />
neue Praxisheft 3 nehmen, das zahlreiche Beiträge<br />
zur Unterstützung der Jugendarbeit in den<br />
Ortsverbänden enthält.<br />
Ballon-Missionen<br />
im Rahmen des Ballon-Projektes<br />
Am 10. 6. und an weiteren Tagen im Juni<br />
werden in Norddeutschland die ersten<br />
Missionen mit Wetterballons durchgeführt.<br />
Bei Redaktionsschluß stand jedoch<br />
noch nicht fest, ob neben der Aussendung<br />
in FM im 70-cm-ISM-Band<br />
oberhalb von 433 MHz auch eine Aussendung<br />
der Daten auf 2 m erfolgen<br />
kann. Bitte achten Sie bezüglich der<br />
Starttermine und Frequenzen auf Hinweise<br />
in den Amateurfunkmailboxen.
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