Jahresbericht 2011/2012 - Diakonie Württemberg

„Mama, du wirst wieder den
anderen Max kennenlernen“
Eine Privatschule der besonderen Art
„Wenn er fortgerannt ist, saß er immer auf dem Baum“,
beginnt Frau V. und schluckt. „Wenn es Schwierigkeiten
gab, ist er oft abgehauen und dann haben wir ihn jedes
Mal auf demselben Baum sitzend wiedergefunden.“
Max ist eigentlich ein ganz normaler elfjähriger Junge,
der Hunde über alles liebt und gerne draußen herumtobt.
Und doch hat er schon seit seinen ersten Lebensjahren
mit Problemen zu kämpfen, die andere nur vom
Hörensagen kennen.
Max offenbart schon früh Schwierigkeiten im Sozialverhalten.
„Er hatte schon seit seiner Geburt massivste
Ängste und war später für eine Regelschule nicht mehr
tragbar“, erklärt seine Mutter Frau V., die ihren vollen
Namen nicht an dieser Stelle nennen will. „Zuerst hatte
er nur Angst vor Ärzten, später dann auch vor Gleichaltrigen.
In der Schule wollte er nie eigene Schwächen
zugeben.“ Kam es deshalb zu einer Krise, sei Max
immer aggressiv geworden. „Oft ist er dann auch auf
seine Umgebung losgegangen; da war immer nur die
Frage, wer oder was gerade in seiner Nähe war. Er
wurde auf jeden Fall immer laut, häufig ist auch mal eine
Tür geflogen. Durch sein Verhalten wollten Gleichaltrige
nicht mehr mit ihm spielen.“
Nach immer mehr Problemen in der Grundschule sehen
die Eltern keinen Ausweg mehr. „Wir haben uns beim
Jugendamt erkundigt und den Antrag auf eine Erziehungshilfeschule
eingereicht.“ Das Jugendamt empfiehlt
die Schule für Erziehungshilfe der Diakonischen Jugend-
hilfe Heilbronn in Kleingartach. Sind die Eltern einverstanden,
wird in so einem Fall gemeinsam mit dem
zuständigen Sozialarbeiter des Jugendamtes und Mitarbeitern
der Diakonischen Jugendhilfe Heilbronn e. V. ein
Hilfeplan erarbeitet. Dieser enthält alle Erziehungsbereiche,
in denen gehandelt werden muss, die Verteilung
der Leistungen und Aufgaben und die Ziele. Die finanzielle
Absicherung der Hilfe regelt das Jugendamt.
Anschließend wird im Erziehungsplan geregelt, in
welchem Zeitraum das Kind vorerst betreut werden soll.
Dieser Plan ist gleichzeitig eine Art Entwicklungsbericht,
denn er belegt, inwiefern die geleistete Hilfe und die
eingesetzten Mittel zum Erreichen der Ziele beigetragen
haben. Dadurch ist das Jugendamt über die Fortschritte
immer informiert. „Etwa jedes halbe Jahr haben wir uns
mit allen zusammengesetzt, um die Besserung seines
Sozialverhaltens zu analysieren“, erklärt Frau V.
Max wagt einen Neuanfang an der Schule für Erziehungshilfe
in Kleingartach. Neben dem normalen Unterricht
erhält er in der Nachmittagsbetreuung sechs
Stunden in der Woche heilpädagogische Förderung.
„Er sollte dort mehr Selbstvertrauen bekommen und
insgesamt einfach offener werden“, meint seine Mutter.
„Etwas Besseres als diese Schule für Erziehungshilfe
findet man nicht.“ Bei kleinen Klassen mit zehn Schülern
gibt es eine sehr intensive Betreuung durch Fachkräfte.
Neben der Betreuung sei auch das Feedback der Lehrer
an die Eltern hervorragend gewesen. Max habe jeden
Tag ein Tagebuch mit Hausaufgaben ausfüllen müssen.
Lehrer und Eltern konnten neben das Hausaufgabenfeld
Bemerkungen eintragen. „So war ein viel engeres
Verhältnis zwischen Lehrkräften und Eltern möglich.“
Max selbst habe die Umstellung gefallen. „Er hat Leuten
von früher immer gesagt, dass er jetzt auf eine Privatschule
geht“, schmunzelt Frau V. Negative Seiten hatte