Jahresbericht 2011/2012 - Diakonie Württemberg

16 Arbeitsbereich 1
Systeme stärken,
in denen die Kinder leben
Interview mit Ulrich Fellmeth,
Leiter der Abteilung Kinder, Jugend
und Familie, und Ingrid Scholz,
Referentin für Kinder- und Jugendhilfe
Ist das dargestellte Beispiel typisch für viele Personen?
Also haben viele Personen ähnliche Sorgen und Nöte?
Ja – es gibt zunehmend mehr Kinder und Jugendliche, die
Unterstützung und Hilfe brauchen. Viele bleiben unter ihren
Bildungsmöglichkeiten, weil ihre sozialen Probleme nicht
gelöst sind. Ziel der Hilfe ist, dass Kinder ihre Potenziale
entwickeln können.
Warum nimmt die Zahl zu?
Die Zahl von Kindern Alleinerziehender, aus Scheidungs- und
Patchworkfamilien nimmt zu. Kinder sind oft die Symptomträger
der Probleme in den Familien. Gleichzeitig nimmt der
Leistungs- und Anforderungsdruck durch die Gesellschaft auf
die Familien zu. Vor allem im Übergangsbereich zwischen den
verschiedenen Schularten – also im Alter von 8 bis 13 Jahren –
lastet ein großer Druck auf den Familien.
„Die Diakonie will zuerst den Eltern
Sorgen abnehmen – will sie also bei der
Erziehung unterstützen. Und wir wollen
die Kinder stärken, damit sie ihre
Ressourcen entdecken und in gesellschaftlich
anerkannter Art leben können.“
Wie hilft die Diakonie, damit diese Sorgen
weniger werden können?
Die Diakonie will zuerst den Eltern Sorgen abnehmen – will sie
also bei der Erziehung unterstützen. Und wir wollen die Kinder
stärken, damit sie ihre Ressourcen entdecken und in gesellschaftlich
anerkannter Art leben können. Um das leisten zu
können, wurden die Angebote der diakonischen Jugendhilfe
immer mehr ausdifferenziert.
Welche Aufgabe hat heute die Schule
für Erziehungshilfen?
Die Rolle hat sich grundlegend geändert. Um die Schulen ist
ein Netz von ambulanten Angeboten für Kinder entstanden.
Herausforderungen der heutigen Kinder- und Jugendhilfe
Es gibt immer mehr Kooperationen mit Regelschulen – z. B.
Außenklassen in Regelschulen oder Lehrer aus der Schule
für Erziehungshilfen sind als Berater in Regelschulen tätig.
Teilweise haben die E-Schulen 15 unterschiedliche Standorte.
Nur ein kleiner Teil der Schüler geht direkt in die E-Schule.
Heute sollen die Kinder nicht isoliert werden, sondern solange
wie möglich in den Regelschulen bleiben und sobald als
möglich wieder dorthin zurückkehren. Einmal E-Schule, immer
E-Schule gilt heute nicht mehr. Diese Schulen sind nur noch
für Schüler da, die im Moment ganz besonderen Förder-
bedarf haben.
Jugendhilfe – Partner für Eltern,
ist das die heutige Aufgabe von Kinder- und Jugendhilfe?
Und was bedeutet dies?
Heute geht es in der Kinder- und Jugendhilfe darum, Eltern
zu stärken in ihrer Erziehungskompetenz. Das ist am besten
ablesbar an dem Siegeszug der Sozialpädagogischen Familienhilfe,
die ganze Familiensysteme unterstützt und direkt in
der Familie arbeitet. Die Hilfe setzt immer früher an – es gibt
immer mehr Beratungsangebote für Eltern, damit sie gar nicht
erst Kinder- und Jugendhilfe in Anspruch nehmen müssen.
Wenn Familien Ressourcen haben, dann werden diese genutzt
und unterstützt. Es hat sich also die Aufgabe der Jugendhilfe
geändert: Es geht um Erziehungs- und Bildungspartnerschaft.
Eltern, Kinder, Lehrer und Profis der Jugendhilfe haben
gemeinsam die Verantwortung für die Erziehung.
Wie hat sich also die Kinder- und Jugendhilfe
in den letzten Jahren verändert?
Kinder- und Jugendhilfe (KJH) geht dahin, wo sich Kinder
und Familien aufhalten. Sie stärkt die Systeme, in denen
Kinder leben, also nicht nur Eltern, sondern auch Großeltern,
Tanten und andere Bezugspersonen. Stationäre Angebote
haben dabei nach wie vor ihre Berechtigung. Denn sie machen
Kinder und Eltern fit, damit sie wieder miteinander zurecht
kommen. KJH ist also verantwortlich, damit das Aufwachsen
der Kinder in unserer Gesellschaft gelingt. Deshalb gibt es
einen ganzen Strauß von Hilfemöglichkeiten. Da wo wir als
Profis gebraucht werden, sind wir da – auch in der Jugendarbeit.
Erziehungshilfe ist ein Kernangebot, aber bei Weitem
nicht mehr das einzige der KJH.
Welche Rolle hat dabei die diakonische
Jugendhilfe gespielt?
Man kann mit Fug und Recht behaupten, dass die diakonische
Jugendhilfe in Württemberg der Motor für diese Entwicklung
war und ist. Sie hat immer auf gesellschaftliche Entwicklungen