Praxisbeispiele für Schülerbeteiligung in USE/INA-Schulen

Wie erfolgt die Umsetzung selbst gesetzter Handlungsziele im Rahmen einer Bildung für nachhaltigeEntwicklung im Unterricht und im Schulleben?Arbeit im Schulgarten und Schulacker, AG „Gartenbau“, Schulimkerei, Verzahnung mit Unterrichtsinhalten,z.B. Biologie/ Chemie, Hauswirtschaftslehre.Wie finden Ergebnisse Eingang in den Fachunterricht? Welche Beispiele gibt es dafür zu bestimmtenFächern an der Schule?Biologie/Chemie: Gartenbau; Biologie/Chemie/Hauswirtschaft: Ernährung. Fächerverbindender Unterricht.Wie trägt die Arbeit zur Profilbildung der Schule bei? Wodurch dokumentiert sich dies?Die Schule hat den Schwerpunkt gesunde Ernährung. Handlungsorientierter Unterricht, Arbeit in Projekten.Niederschlag im Schulleben. Schüler sind wichtig für das Schulleben, haben eine Bedeutungund Verantwortung in der Schule. Profil: Schülern über Mitverantwortung positives Selbstbild und positivesVerhältnis zur Umwelt vermitteln.Welchen Stellenwert nimmt dabei die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern ein?s.o.Wie dokumentiert sich die Profilbildung im Schulprogramm?Gesunde Ernährung, Mitverantwortung der Schüler, handlungsorientiertes Lernen.Information und Einbeziehung außerschulischer Gruppen (Öffentlichkeitsarbeit) (step 6)Werden möglichst viele außerschulische Gruppen in die Arbeit einbezogen und über die Arbeitinformiert? Wer?Ja, zum Beispiel: Umweltbildungszentrum, Gartenamt, Bauamt, Berufsfachschule, Betriebe/Firmen,Landwirte, Hofladen, Banken für Sponsoring.Wie werden außerschulische Partner einbezogen bzw. informiert?Direkte Ansprache.Wie erfolgt die Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen? In welchen Bereichen?Außerschulische Partner sind Unterstützer/Berater. Bsp. Zusammenarbeit mit dem Imkerverein: Fachleuteberaten, Hausmeister nimmt an Schulungen teil. Zusammenarbeit mit der Berufsfachschule:fachliche Beratung mit Blick auf die Schulkantine.Wie sind die Schülerinnen und Schüler in die Öffentlichkeitsarbeit eingebunden?Alle 2 Jahre gibt es das Projekt „Zeitung in der Schule“ (7./8. Klasse), hier werden Artikel über Geschehnissein der Schule geschrieben. Gestaltung der Pinnwände in der Schule.Wie wird die Schulgemeinschaft über die Öffentlichkeitsarbeit informiert und wie ist sie dabeieingebunden?Infos werden über Pinnwand ausgestellt.Erarbeitung und Veröffentlichung eines Leitbildes (step 7)Gibt es gemeinsam formulierte Zielsetzungen für Unterricht und Schulleben sowie für die Arbeitan Vorhaben und in Projekten?Unterrichts- und schulbezogene Lehrerhaltung, emphatische Haltung gegenüber den Schülern.Schulpartnerschaften: Blick über den Tellerrand. Außerschulische Partner aus dem regionalen Umfeldeinbeziehen.Gibt es ein veröffentlichtes Leitbild der Schule?Ja, auf der Homepage.Wie sind die Schülerinnen und Schüler an der Erarbeitung und Formulierung eines Leitbildesfür die Schule in die eingebunden?Nicht eingebunden.Wie wird die Schulgemeinschaft über die Erarbeitung und Formulierung eines Leitbildes für dieSchule informiert?Der Schülerrat hat das Leitbild erhalten und über die Klassensprecher und Klassenlehrer weiter in den39