Praxisbeispiele für Schülerbeteiligung in USE/INA-Schulen

Wie und in welchem Umfang wird Schülerinnen und Schülern Verantwortung übertragen?Beispiel Klimabotschafter: 10te Klassen haben in Thüringen Klimabotschafter ausgebildet.Beispiel Energieeinsparung: Energiewächter in den Klassen.Inwieweit arbeiten die Schüler selbstständig bzw. eigenverantwortlich?Die Schüler bekommen einen eigenständigen Aufgabenbereich, für den sie verantwortlich sind.Ist zur Organisation und Bearbeitung von Handlungsfeldern eine Arbeitsgruppe etabliert worden?Ja, die „Ökogang-AG“.Gibt es weitere bzw. andere partizipative Gremien an Ihrer Schule?Klassensprecher, Schulsprecher, Lehrerkonferenz. Die Schulkonferenz segnet u.a. Projekte mit ab.Sind als Ergebnis der Bearbeitung verbindliche Vereinbarungen für die Schulgemeinschaftgetroffen worden (z.B. bei der Vereinbarung von Regeln, im Leitbild der Schule, im Schulprogramm,in der Schulordnung)Umweltbewusstes ganzheitliches Lernen, Partizipation ist Teil des Leitbildes der Schule.Orientiert sich die Schule zur Organisation und Bearbeitung von Handlungsfeldern an folgendensieben Schritten? (s. Detail-Fragen)Ja.Wird zu den folgenden sieben Schritten Fortbildung angeboten? Intern oder extern? Für welcheGruppen der Schulgemeinschaft?----Etablierung einer Arbeitsgruppe (z.B. Agenda 21-Schulkomitee) (step 1)Wer ist für die Durchführung des Vorhabens bzw. des Projekts bzw. des Programms bzw. derAusschreibung für eine Qualitätsverbesserung im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklungan Ihrer Schule verantwortlich?Verantwortliche Person für Natur- und Umweltschutzprojekte und die „Ökogang-AG“.Ist zur Organisation und Bearbeitung von Handlungsfeldern eine Arbeitsgruppe aus Vertreternmöglichst vieler Gruppen der Schulgemeinschaft etabliert worden? (z.B. Beteiligung von Schülerinnenund Schülern, Lehrerinnen und Lehrern, Eltern, Hausmeister und Hausarbeiter, Sekretariat,Kantinenpersonal)Ökogang-AG: 5-8 Schüler, Direktor, Verantwortlicher für Umwelt- und Naturschutzprojekte, 1-2 Lehrer,Hausmeister, Sekretariat.Ist die Schulleitung in der Arbeitsgruppe vertreten?Ja.Wie werden interessierte Personen für die Arbeitsgruppe geworben?Zu Beginn des Schuljahres wird die Ökogang-AG allen vorgestellt (u.a. Bilddokumentation), interessierteSchüler können sich anmelden.Wie ist die Arbeitsgruppe organisiert und wer leitet sie?Die AG wird durch die verantwortliche Person für Natur- und Umweltschutzprojekte geleitet, trifft sich14tägig, derzeit nach dem Unterricht in der 7./8. Stunde.Wer (innerhalb oder außerhalb der Arbeitsgruppe) plant und evaluiert die Aktivitäten und Maßnamen?Die verantwortliche Person für Natur- und Umweltschutzprojekte plant die Aktivitäten und Maßnahmen,es wird eher nicht evaluiert.Wer ist für die (erfolgreiche) Arbeit der Arbeitsgruppe verantwortlich?Schüler und Leiter der AG.Wie sind die Schülerinnen und Schüler in die Etablierung und in die Arbeit der Arbeitsgruppeeingebunden? (partizipative Methodik)Selbstständiges Arbeiten. Nach Interessen werden die verschiedenen Aufgabenbereiche verteilt.63