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SOCIETY 378

Die neue SOCIETY-Ausgabe mit den Fokusländern United Kingdom und China, Interviews mit Botschaftern von u.a. Frankreich, Kroatien, Mexiko. Porträts von Prinz Charles, Chris Lohner und Hugo Portisch.

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Porträts von Prinz Charles, Chris Lohner und Hugo Portisch.

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SOCIETY

Bildungsinitiative für eine

Mehrheitsgesellschaft

Ein Paradigmenwechsel in der Darstellung afrikanischer Staaten

und der afrikanischen Diaspora im österreichischen Bildungswesen

steht durch das neue und innovative Projekt AEWTASS bevor.

Erstmals wurde das Konzept des

Wiener Instituts für die afrikanische

Diaspora „Advancing Equality Within

The Austrian School System“, im

Rahmen der Podiumsdiskussion

„Who speaks for whom ? Education in

Austria: The Representation of African

Countries and the African Diaspora“,

am 12. November 2019 präsentiert.

Zu dem Symposium, welches in Kooperation

mit dem VIDC stattfand,

durften wir hochrangige Regierungsbeamte

begrüßen. Neben dem amtierenden

Botschafter der Republik

Ghana waren Herr Namenkong von

der Afrikanischen Union, Herr Ayeboafo

von der ghanaischen Regierung

und Herr Mag. Wirtisch als Vertreter

des österreichischen Bildungsministeriums

am Podium präsent.

Alle Anwesenden begrüßten und

unterstützen die Initiative AEWTASS,

welche das Ziel hat, die Darstellung

von afrikanischen Staaten und der

Menschen mit afrikanischem Erbe im

österreichischen Bildungswesen zu

optimieren. Seit Jahrzehnten ist durch

wissenschaftliche Analysen belegt,

dass die Repräsentation des afrikanischen

Kontinents im Bildungssektor

nicht adäquat ist. Die Darstellungen

sind diskriminierend und wiederholen

tradierte Stereotype.

Die komplexen Themen, die den

Kontinent in seiner Vielfältigkeit betreffen,

können ohne eine Einbettung

in größere Zusammenhänge der Kolonialgeschichte,

der „post“- kolonialen

Abhängigkeiten auf Grundlage globaler

und sozialer Machtstrukturen, und

des weiten Feldes des europäischen

Rassismus nicht ausreichend verstanden

werden. Das Afrikabild, welches

derzeit von Lehr- und Unterrichtsmaterialien

vermittelt wird, erzeugt

ein realitätsfernes, subjektives und

falsches Bild des afrikanischen Kontinents.

Es ist daher nicht verwunderlich,

dass die soziopolitischen Lebensrealitäten

von Schwarzen Menschen

in Österreich davon in unterschiedlichen

Bereichen negativ beeinflusst

werden. Um diesen Status quo zu

verändern, bietet das von Menschen

mit afrikanischem Erbe in Österreich

getragene Projekt AEWTASS hier auf

multiperspektivischer Ebene nachhaltige

Lösungsmaßnahmen für das

Bildungssystem an. Neben Seminaren

für (angehende) PädagogInnen (z.B.

im WS 2021 an der PH-Wien und PH-

OÖ) gibt es weitere Fortbildungsveranstaltungen

für MultiplikatorInnen.

Darüber hinaus beinhaltet das diskriminierungsfreie

Bildungsangebot

Workshops für Schulen, eine umfassende

wissenschaftliche Schulbuchanalyse

bezüglich des Afrikabildes in

österreichischen Schulbüchern sowie

die Erstellung von alternativen Unterrichtsmaterialien.

Trägerverein: Wien Institut für die

afrikanische Diaspora

Text: Mag. Aquea Lamptey

Fotos: Etzl Foto - Stefan Feichtinger

BILDUNG

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