continuum - Zentrum für Lehrerbildung - Universität Duisburg-Essen
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Studienbezogene Förderbedarfe und Förderungswünsche von Lehramtsstudentinnen mit Migrationshintergrund<br />
121. Erleben Sie, dass Studierende ohne Migrationshintergrund gegenüber Studierenden<br />
mit Migrationshintergrund eher aufgeschlossen sind?<br />
ja<br />
nein<br />
weiß nicht<br />
122. Fühlen Sie sich von Ihren KommilitonInnen akzeptiert?<br />
ja, voll und ganz<br />
ja, größtenteils<br />
teils, teils<br />
nein, eher nicht<br />
nein, überhaupt nicht<br />
weiß nicht<br />
123. Wenn Sie die Fachschaft/die AG Lehramt/ die Schreibwerkstatt/ ... aufsuchen oder wenn Sie ein<br />
Tutorium/ eine Übung besuchen, würden Sie sich wünschen, dass die Ansprechperson<br />
ebenfalls einen Migrationshintergrund hat?<br />
ja<br />
nein<br />
egal<br />
weiß nicht<br />
124. Sind Sie der Meinung, dass an der <strong>Universität</strong> – außer in den Fremdsprachenstudiengängen –<br />
nur die deutsche Sprache gesprochen werden sollte?<br />
� ja<br />
nein<br />
weiß nicht<br />
125. Wissen Sie, ob es an der <strong>Universität</strong> eine Migrationsbeauftragte/ einen Migrationsbeauftragten<br />
gibt?<br />
ja<br />
nein<br />
weiß nicht<br />
126. Haben Sie beobachtet, dass DozentInnen bei Studierenden mit Migrationshintergrund<br />
höhere oder niedrigere Erwartungen haben als bei Studierenden ohne Migrationshintergrund?<br />
höhere<br />
kein Unterschied<br />
niedrigere<br />
weiß nicht<br />
a) Woran machen Sie das fest?<br />
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