continuum - Zentrum für Lehrerbildung - Universität Duisburg-Essen

6. Ergebnisse und erste Interpretationen
Väter mit Hochschulzugangsberechtigung und Studienerfahrung. Es fällt auf, dass die
Mütter der Befragten häufiger über niedrigere Schulabschlüsse verfügen als die Väter.
Die Eltern, die über eigene Hochschulerfahrung verfügen und von denen Unterstützungspotenzial
im Hinblick auf generelle Fragen zum Studium oder beispielsweise in Bezug
auf wissenschaftliches Arbeiten vermutet werden kann , sind allerdings in der Minderheit.
Insofern ist davon auszugehen, dass es nur wenigen Eltern von Lehramtsstudentinnen
mit Migrationshintergrund möglich ist, ihre Töchter bei Klausurvorbereitungen, beim
Verfassen von Hausarbeiten und dergleichen zu unterstützen.
Die befragten Studentinnen forderten die Universität auf, diese Lücke zu schließen,
indem entsprechende Hilfestellungen angeboten werden. So schlug eine der interviewten
Studentinnen auf die Frage, was am Lehramtsstudium verbessert werden soll, für
Studierende, die auf sprachlicher Ebene Probleme haben, die Einrichtung einer
Anlaufstelle vor, einen Ort, „wo man vielleicht mal eine Hausarbeit einreichen kann und
wo man die Möglichkeit hat auf Feedback, was ist denn richtig [...], wie wird eine Hausarbeit
strukturiert, worauf muss ich achten?“. Sie begründete ihren Vorschlag folgendermaßen:
„[D]enn wir (= Studierende mit Migrationshintergrund, S.D.) haben eben nicht die
Möglichkeit, mal eine Hausarbeit irgendwo im Freundeskreis, im Familienkreis abzugeben
und Korrektur lesen zu lassen.“ Von den 76 Probandinnen, die einen Fragebogen ausgefüllt
haben, gaben 23 an, dass sie ihre Hausarbeiten immer Korrektur lesen lassen;
29 lassen sie manchmal vor der Abgabe überprüfen. Von diesen 52 Studentinnen lassen
nur fünf Studentinnen entweder von ihrem Vater oder ihrer Mutter das Geschriebene
gegenlesen. In drei Fällen handelt es sich um einen Elternteil, der immer schon die deutsche
Staatsbürgerschaft besessen hat, in Deutschland geboren worden ist und an einer
deutschen Schule Abitur gemacht hat. In den beiden anderen Fällen ist der betreffende
Elternteil männlich und im Ausland geboren; ein Vater hat Abitur gemacht und Medizin
studiert, der andere hat die Schule nach Klasse 10 verlassen und ist Dachdecker geworden.
Eltern ohne Schulabschluss oder Hauptschulabschluss werden diesbezüglich nicht
um Hilfe gebeten.
Bei der Auswertung aller Interviews stellt sich Folgendes heraus: Auch andere Probandinnen
äußerten den Wunsch, das Verfasste vor der Abgabe Korrektur lesen zu lassen,
wobei sie gleichzeitig auf den Mangel an dafür geeigneten Personen im Familien- und
Bekanntenkreis hinwiesen. Der im Fragebogen formulierte Vorschlag, eine Stelle einzurichten,
wo Hausarbeiten vor der Abgabe auf formale und (fach-)sprachliche Mängel
hin durchgesehen werden, stieß bei der Mehrheit den Befragten auf Befürwortung: 54
Studentinnen halten eine solche Korrekturstelle für notwendig, nur acht Studierende
äußerten sich diesbezüglich zurückhaltend bis ablehnend (siehe Tabelle 8):
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