continuum - Zentrum für Lehrerbildung - Universität Duisburg-Essen

6. Ergebnisse und erste Interpretationen
6.1 Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund an der
Universität Duisburg-Essen
Im Sommersemester 2007 studierten insgesamt 6.338 Lehramtsstudierende an der
Universität Duisburg-Essen, die ihre Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland
erworben haben und als HaupthörerInnen ohne Beurlaubung eingeschrieben waren.
4.098 von ihnen sind weiblich. Unter diesen befinden sich 176 Studentinnen, die nicht
die deutsche Staatsangehörigkeit besitzen. Da nur die Staatsangehörigkeit der Immatrikulierten
erhoben wird, nicht aber ihr Migrationshintergrund, ist es nicht möglich, die exakte
Zahl derjenigen zu bestimmen, die ein Lehramtsstudium aufgenommen haben und einen
Migrationshintergrund besitzen. In anderen Untersuchungen geht man davon aus, dass
sich der Anteil von mehrsprachigen Schülerinnen und Schüler zu jenen mit nicht deutscher
Staatsbürgerschaft etwa im Verhältnis 2,5 zu 1 bewegt. 1 Setzt man diesen Faktor an, so
muss man davon ausgeben, dass 2007 ca. 440 Studentinnen an der Universität Duisburg-
Essen ein Lehramt studierten, auf die das Merkmal zutrifft (vgl. Grafik 1).
Nach diesen Schätzungen liegt der Anteil aller Lehramtsstudierenden mit Migrationhintergrund
an der Universität Duisburg-Essen bei etwa 10 %. Damit übertrifft er den
bundesweiten Anteil an Studierenden mit Migrationshintergrund, welcher zur Zeit bei ca.
8 % liegt. 2
Ebenso wie bei den Studierenden mit deutscher Staatsangehörigkeit sind bei den Studierenden
mit ausländischer Staatsangehörigkeit – und somit vermutlich auch bei den
Studierenden mit Migrationshintergrund – mehr Frauen als Männer an der Universität
Duisburg-Essen für ein Lehramt eingeschrieben: Gemäß der Schätzung haben etwa 10,7
% aller Lehramtsstudentinnen und 9,6 % aller Lehramtsstudenten einen Migrationshintergrund.
Bei den Lehramtsstudentinnen sind insgesamt 23 verschiedene Staatsangehörigkeiten 3
vertreten, wobei die Verteilung auf die Nationalitäten nicht gleichmäßig ausfällt
1 Chlosta, Christoph/Ostermann, Torsten/Schroeder, Christoph: Die Durchschnittsschule und ihre Sprachen. Ergebnisse des Projekts
„Sprachenerhebung Essener Grundschulen (SPREEG)“. In: elise, 3.2003, Heft 1. S. 43-139.
2 Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks unter: http://www.sozialerhebung.de/soz_18_haupt.html
3 Bei zwei Studentinnen ist die Staatsangehörigkeit nicht geklärt.
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