Du - Key of Life

3. Teil: Die Metamorphose (Synthese)
hast Du Zeit, nur nicht für das Schicksal Deiner Mitmenschen. Das würde ja bedeuten,
Deinen Traum aufgeben zu müssen. Bei all der Arbeit, die Du hast, bringst Du es sogar noch
nebenbei fertig, die Statistiken der Herzinfarkte, der Neurosen und anderen Krankheiten in die
Höhe zu treiben. Wenn Du weiterhin nur innerhalb Deiner dogmatischen Logik zu denken
vermagst, wirst Du nur eine „berechnende“ Maschine bleiben, die zwangsläufig auch den
Gesetzen der Entropie unterliegt. Du fühlst Dich die „meiste Zeit“ nicht wohl in Deiner Haut,
das würdest Du aber nie zugeben. Lieber suchst Du Dein Heil im Ausgleichssport, bei
Wunderdiäten, Sternguckern und indischen Weisen, oder in NLP-Schulungen, um Dich noch
mehr in diesen Teufelskreis zu verstricken. Du sperrst Dich immer mehr in Deinem Alptraum
ein, wenn Du Dich der Einbildung hingibst, Deine begrenzte Fortschrittswelt wird die
Lösungen und Dir damit auch die Befreiung bringen. Du hast Dir großartige Begriffe
geschaffen, die Du anbetest, die Dich aber im Endeffekt immer mehr einschläfern. Begriffe
wie Glaube, Rechtsstaat, Demokratie, Geld, Macht und Zufriedenheit.
Wann nimmst Du Dir endlich einmal die Zeit, über Deine wirkliche Lage
nachzudenken?
Du siehst nur Deine bisherige Lebensform, weil Dir noch nie jemand von einer anderen etwas
erzählt hat und wenn ja, hast Du es nicht für voll genommen. An Hochschulen wird schon
lange nicht mehr nach dem Sinn des Lebens gesucht. Du wurdest dazu ausgebildet, in das
bestehende System zu passen. Du bist in die Schule gegangen oder hast studiert, weil das nun
einmal so sein muß, weil man einen Abschluß oder ein Diplom erwerben muß, um damit die
Aussicht auf eine erfolgreiche Laufbahn zu haben. Äußerst selten ist ein Studium ein Suchen
nach Weisheit. Wo aber kannst Du Weisheit erlangen? Wo wirst Du über die Wirklichkeit,
über „das, was wirklich ist“ aufgeklärt? Frage danach an einer Hochschule und man wird Dir
erklären, daß eine solche Frage dumm und unsinnig ist, ja sogar gefährlich und krankhaft.
Man legt sogar mit Nachdruck Wert darauf, daß alle gelehrten Erkenntnisse beschränkt,
vorläufig und unzuverlässig sind. Alles ist völlig relativ. Aber wehe, jemand wagt die bisher
vertretenen Erkenntnisse wirklich anzuzweifeln - er wird natürlich sofort „bekämpft“ und für
„verrückt“ erklärt. Dieses Verhalten ist Schizophrenie in ihrer reinsten Form. Die Professoren
sind nicht die „weisen Gelehrten“, als welche sie zum großen Teil gelten wollen. Sie sind
spezialisierte Fachleute mit einen scharf begrenzten Blick auf „ihr Spezialgebiet“. Dies eine
Fachgebiet sollten sie aber nicht mit meiner „ganzen Wirklichkeit“ verwechseln. Es gab noch
Zeiten, wo man nach wirklicher Weisheit strebte und nicht nur nach bloßem Wissen. Es war
jene Zeit, wo man noch glaubte, daß die Naturwissenschaften ein Weg zur Auffindung „des
Wesentlichen“ sein könne und wo die Geisteswissenschaften noch ein eigenes Selbstbewußtsein
besaßen. Das alles ist schon längst vorbei. Selbst das Schulwesen ist zum
eiskalten Geschäft geworden. Ein Idealistisches, nach Wirklichkeit suchendes Bewußtsein der
Wissenschaften, gehört der Vergangenheit an. Es geht nur noch um die „Vermarktungsfähigkeit“
der Erkenntnisse, vor allem mit Rücksicht auf die immer ausgefalleneren
Konsumentenwünsche. Wer sie erfüllen kann wird wohlhabend und angesehen - aber wird
man damit auch wirklich glücklich und zufrieden?
ICHBINDU 223