ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT MATERNEL ET PRIMAIRE ORDINAIRE

1.2.3. L'année complémentairePour certains élèves, il sera nécessaire d'approfondir des apprentissages durant un temps pluslong qu'une année scolaire.Afin de tenir compte des rythmes d'apprentissage propres à chacun, les écoles ont la possibilitéd'organiser une année complémentaire. Celle-ci ne peut toutefois être qu'exceptionnelle.L'équipe éducative, en accord avec les parents, choisit le moment le plus opportun pour décider deprendre cette mesure, en fonction de la situation particulière de l'enfant. La mise en place del'année complémentaire ne doit donc pas nécessairement se situer en fin d'étape.L'année complémentaire permet donc à l'élève de parcourir l'étape avec une et une seule annéesupplémentaire. Si l'année complémentaire ne doit pas nécessairement se situer après la 2 eprimaire au terme de la première étape (mais peut avoir lieu au sein de l'étape, par exemple aprèsla 1 re primaire), il est évident qu'il n'est pas possible pour un élève de bénéficier de 2 annéescomplémentaires au sein de l'étape.L'élève bénéficiant d'une année complémentaire ne fait pas l'objet d'un registre particulier; il estinscrit dans le registre de la classe où il suit le plus d'activités.Le projet d'établissement doit fixer les modalités d'organisation de cette année complémentaire.- 13 -