Thiết kế bài giảng tiếng anh 6 - tập 1+2 - sách mới - Lê Hoàng An (2016)

Giáo án 4: Unit 7: Television
Lesson 4: Communication
I. Objectives:
By the end of the lesson, students can:
• Use the lexical items related to the topic
‘Television’
• Ask and talk about a favorite TV programme
• Read a TV schedule and descriptions of famous
children’s programmes
II. Procedures: Các bước tiến hành
Hoạt động 1: Warm up (3 to 5 minutes):
Phương án 1: Chơi trò KIM’S GAME
GV chia lớp thành hai đội, cho hình ảnh của
những nhân vật nổi tiếng dành cho trẻ em bay
qua màn hình, cho HS 1 phút để xem và ghi nhớ
Sau khi kết thúc, các thành viên của hai đội lên
viết lại tên của các nhân vật đó, mỗi thành viên
viết một tên.
Đội nào viết được nhiều hơn sau thời gian 1 phút,
đội đó thắng cuộc.
Lời dẫn:
• We have been talking about television for the past
week.
• I am sure TV and its children programmes play
a very important part in our daily life, as they
don’t only entertain us but also teach us a lot of
interesting things.
• Now, I will let you see some very popular characters
both in Vietnam and in the world in one minute.
• After that, you will come to the board to write
down their names, one by one.
• The team writes more and faster will be the winner.
IMAGES:
Phương án 2: Chơi trò BRAINSTORMING
Luật chơi:
. GV cho hai đội brainstorm tên của những nhân
vật hoạt hình dành cho trẻ em.
- Now I would like you to brainstorm names of
famous cartoon characters both in Vietnam and
all over the world.
- The team writes more will be the winner.
Hoạt động 2: Extra Vocabulary ( 2 minutes)
1. entertain (v.): /en.təˈteɪn/ (explanation)
to keep a group of people interested or enjoying
themselves
2. mini-series (n.phr.) /ˈsɪə.riːz/ : How do you call
‘Harry Potter’ or ‘Sherlock homes’ or ‘How I met
your mother’?
3. clumsy (a): /ˈklʌm.zi/ visual What do you think
the man in the picture is?
4. cute (a) /kjuːt/: visual What about this cat and
this dog? What do they look like?
New words checking: Slap the board
17