Thiết kế bài giảng tiếng anh 6 - tập 1+2 - sách mới - Lê Hoàng An (2016)

Giáo án 5: Unit 3: My friends
Lesson 5: Skills 1
I. Objectives:
By the end of the lesson, students can:
• use the lexical items related to the topic ‘My
friends’
• read for specific and general information in
texts including advertisements and e-mails
about friends
• talk about different activities at an English camp
II. Procedures: Các bước tiến hành
Hoạt động 1: Warm-up (3 to 5 minutes)
Discussion
GV đưa ra 3 hình ảnh sau và hỏi học sinh xem
khi nào cần dùng tới những vật này. Khi học sinh
đưa ra dự đoán đúng, GV cùng HS thảo luận xem
những đồ vật nào cần thiết cho việc đi cắm trại.
Lời dẫn:
– I have 3 objects here; can you tell me what they
are?
– Great, it’s a torch, a backpack, and the last one –
hiking shoes.
– So tell me, when do we use them?
– Correct, we use them at a camp.
– Can anybody tell me more things we need when
we go camping?
Hoạt động 2: Comprehension Reading (20
minutes)
1. Read the advertisement for the Superb
Summer Camp and choose the best answer.
a. Trước khi bắt đầu bài đọc, GV cùng HS thảo
luận những đặc điểm của một mẩu quảng cáo.
Lời dẫn:
– Before you read an advertisement, I would like
you to tell me the features of advertisements.
– In order to get readers to be interested in the
advertisements, how should advertisements be?
– How is the title written?
– What sort of text should be chosen?
– How about the contact?
→ Suggested answer: The title is written briefly,
clearly and placed at the top of the page.
→ The outline is eye-catching.
→ The contact is outlined in details.
72