Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
V. RÚT KINH NGHIỆM<br />
_____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
______________________________________Ký duyệt của TTCM______________<br />
Ngày soạn: 16/ 11/2017 – Lớp <strong>dạy</strong>: <strong>10</strong>A1, <strong>10</strong>A8, <strong>10</strong>A9<br />
Bài 18:<br />
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC<br />
PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA HỌC VÔ CƠ<br />
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:<br />
a) Kiến thức: Hiểu được:<br />
Các phản ứng hoá <strong>học</strong> được chia thành 2 loại: phản ứng oxi hoá - khử và không<br />
phải là phản ứng oxi hoá - khử.<br />
b) Kĩ năng: Nhận biết được một phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hoá - khử<br />
dựa vào sự thay đổi số oxi hoá của các nguyên tố.<br />
c) Thái độ: hs tích cực, chủ động trong tìm tòi và phát hiện kiến thức<br />
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển của <strong>học</strong> sinh:<br />
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa <strong>học</strong><br />
- Năng lực nghiên cứu<br />
- Năng lực giải quyết vấn đề<br />
- Năng lực vận dụng kiến thức hóa <strong>học</strong> vào cuộc sống<br />
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
1. <strong>Giáo</strong> viên: Hệ thống câu hỏi, phiếu <strong>học</strong> tập hay nội dung hoạt động nhóm<br />
2. Học sinh: Nắm vững kiến thức bài 17<br />
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC<br />
1. Hoạt động trải nghiệm <strong>kế</strong>t nối (<strong>10</strong> phút):<br />
- Lập PTHH của các phản ứng oxi hoá khử sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1) KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2<br />
2) NH 3 + CuO Cu + N 2 + H 2 O<br />
<strong>10</strong>4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language