Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển của <strong>học</strong> sinh:<br />
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa <strong>học</strong><br />
- Năng lực nghiên cứu và thực hành hóa <strong>học</strong><br />
- Năng lực giải quyết vấn đề<br />
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
1. <strong>Giáo</strong> viên: Tranh ảnh minh họa sự tạo thành phân tử NaCl, mô hình tinh thể NaCl<br />
2. Học sinh: Ôn tập các kiến thức về cấu hình electron nguyên tử, khả năng nhường,<br />
nhận electron của nguyên tử.<br />
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC<br />
1. Hoạt động trải nghiệm <strong>kế</strong>t nối (8 phút):<br />
- Viết cấu hình electron nguyên tử của các nguyên tố Na (Z=11), Cl (Z=17), cho biết<br />
vị trí của chúng trong bảng tuần hoàn, xác định khả năng nhường nhận electron của<br />
mỗi nguyên tử và viết các quá trình nhường, nhận e tương ứng.<br />
- HS thực hiện yêu cầu (theo nhóm hoặc cá nhân), GV chữa và đặt câu hỏi: Phần tử<br />
mang điện thu được sau khi nguyên tử nhường, nhận electron là gì? Nếu đặt 2 phần tử<br />
mang điện trái dấu lại gần nhau sẽ có hiện tượng gì?<br />
2. Hoạt động hình thành kiến thức:<br />
Hoạt động của GV và HS<br />
Hoạt động 1: Sự hình thành ion,<br />
cation, anion (7 phút)<br />
- HS lấy thêm ví dụ về quá trình tạo ion<br />
Li + , F - từ các nguyên tử tương ứng<br />
- GV yêu cầu HS nhận xét và tổng <strong>kế</strong>t từ<br />
nội dung kiểm tra bài cũ các khái niệm<br />
sau:<br />
- Ion<br />
- Ion dương (cation)<br />
- Ion âm (anion)<br />
- GV hướng dẫn HS viết quá trình tạo<br />
cation, anion tổng quát từ nguyên tử, đọc<br />
tên các cation, anion đã xét trong VD <br />
HS nêu cách đọc tên tổng quát của<br />
cation, anion<br />
Nội dung<br />
I/ SỰ HÌNH THÀNH ION, CATION, ANION<br />
1/ Ion, cation và anion<br />
a) Sự tạo thành cation<br />
Thí dụ: Sự hình thành Cation của<br />
nguyên tử Li(Z=3)<br />
Cấu hình e: 1s 2 2s 1<br />
1s 2 2s 1 → 1s 2 + 1e<br />
(Li) (Li + )<br />
Hay: Li → Li + + 1e<br />
Kết luận : Trong các phản ứng hoá <strong>học</strong>,<br />
để đạt được cấu hình bền của khí hiếm,<br />
nguyên tử kim loại có khuynh hướng<br />
nhường e cho nguyên tử các nguyên tố<br />
khác để trở thành phần tử mang điện<br />
dương gọi là cation<br />
M M n+ + ne<br />
- Tên cation được gọi theo tên kim loại<br />
Vd: Li + gọi là cation liti<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
74<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language