Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng hoá <strong>học</strong>,<br />
cân bằng hoá <strong>học</strong>, sự chuyển dịch cân bằng, các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng<br />
- Có thể dùng những biện pháp gì để<br />
tăng tốc độ của những phản ứng hoá<br />
<strong>học</strong> xảy ra chậm ở những điều kiện<br />
thường.<br />
- GV cùng HS thảo luận giải bài tập<br />
số 4 (SGK)<br />
- Một phản ứng thuận nghịch ở trạng<br />
thái như thế nào gọi là CBHH?<br />
- Có thể duy trì một CBHH để nó<br />
không biến đổi theo thời gian không?<br />
Bằng cách nào?<br />
- Thế nào là sự CDCB ?<br />
- Nêu nguyên lí chuyển dịch cân<br />
bằng?<br />
I. Các biện pháp tăng tốc độ phản ứng hóa<br />
<strong>học</strong>.<br />
- Tăng C M , t o , P, xt, diện tích bề mặt.<br />
- Phản ứng có tốc độ phản ứng lớn.<br />
BT4/168<br />
Fe + CuSO 4 (4M)<br />
Znbột + CuSO 4 (2M)<br />
Zn + CuSO 4 (2M, 50 o C)<br />
2H 2 + O 2<br />
2 H 2 O<br />
II. Cân bằng hoá <strong>học</strong><br />
-Khi V t = V n<br />
-Có thể duy trì<br />
-Bằng cách giữ nguyên đk phản ứng.<br />
III. Sự chuyển dịch Cân bằng<br />
- Là sự chuyển từ trạng thái Cb này sang trạng<br />
thái CB khác do tác động C M , t o , P<br />
- Các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng hóa<br />
<strong>học</strong> :<br />
+ Nồng độ<br />
+ Nhiệt độ<br />
+ Áp suất<br />
+ Xúc tác (không làm chuyển dịch cân bằng,<br />
chỉ thúc đẩy tốc độ của cả pư thuận và<br />
nghịch)<br />
- Nguyên lí chuyển dịch cân bằng Lơ Sa-tơ-liê<br />
: SGK<br />
Hoạt động 2:Vận dụng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng vận dụng nguyên lí Lơ Sa-tơ-liê để xác định chiều<br />
218<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language