Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2. Học sinh: Tìm hiểu về các khí thải chứa lưu huỳnh và tác hại của chúng<br />
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC<br />
1. Hoạt động trải nghiệm <strong>kế</strong>t nối (20 phút, chia làm 2 hoạt động trong 2 tiết):<br />
- HĐ1: GV biểu diễn các thí nghiệm sau:<br />
+ Điều chế H 2 S từ FeS và dung dịch HCl<br />
+ Đặt mẩu giấy quỳ tím ẩm và đầu ống dẫn khí thoát ra. HS quan sát hiện tượng<br />
+ Đốt khí thoát ra, đặt một tấm kính thủy tinh lên phía trên ngọn lửa. HS quan sát hiện<br />
tượng<br />
GV yêu cầu HS thảo luận nhận xét hiện tượng xảy ra, từ đó chỉ ra được những tính<br />
chất hóa <strong>học</strong> quan trọng của H 2 S từ các thí nghiệm trên<br />
- HĐ2: GV biểu diễn các thí nghiệm sau:<br />
+ Điều chế SO 2 từ Na 2 SO 3 rắn và H 2 SO 4 đặc<br />
+ Đặt mẩu giấy quỳ tím ẩm và đầu ống dẫn khí thoát ra. HS quan sát hiện tượng<br />
+ Dẫn khí thoát ra lần lượt vào ống nghiệm chứa dung dịch nước brom và dung dịch<br />
thuốc tím. HS quan sát hiện tượng<br />
GV yêu cầu HS thảo luận nhận xét các hiện tượng xảy ra, GV cung cấp sản phẩm<br />
của 2 pư SO 2 + dd Br 2 và SO 2 + dd KMnO 4 ; từ đó HS dự đo<strong>án</strong> các tính chất hóa <strong>học</strong><br />
của SO 2<br />
2. Hoạt động hình thành kiến thức:<br />
Hoạt động của GV và HS<br />
Hoạt động 1: nghiên cứu một<br />
số tính chất vật lí của H 2 S<br />
? Nêu một số tính chất vật lí<br />
của H 2 S?<br />
Hoạt động 2: Nghiên cứu tính<br />
chất hóa <strong>học</strong> của H 2 S<br />
- Đại diện nhóm 1 giải thích<br />
hiện tượng xảy ra khi đặt mẩu<br />
giấy quỳ tím ẩm lên đầu ống<br />
dẫn khí H 2 S <strong>kế</strong>t luận tính<br />
chất hóa <strong>học</strong> của dung dịch H 2 S<br />
- HS hoàn thành PTHH: H 2 S +<br />
dung dịch NaOH<br />
- HS đại diện nhóm 2 giải thích<br />
Nội dung<br />
I. Hiđro sunfua H 2 S<br />
1. Tính chất vật lí:<br />
- Chất khí, có mùi trứng thối đặc trưng<br />
- Rất độc và ít tan trong nước<br />
- Nặng hơn KK ( d = 34/29≈1.17)<br />
2 Tính chất hoá <strong>học</strong>:<br />
a. Tính axit yếu:<br />
*Dung dịch axit sunfuhiđric : Tính axit rất yếu<br />
(yếu hơn axit cacbonic)<br />
- Có thể tạo ra 2 loại muối:<br />
+ Muối trung hòa: Na 2 S; CaS; FeS…<br />
+ Muối axit: NaHS, Ba(HS) 2 .<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vd: H 2 S + NaOH NaHS + H 2 O<br />
H 2 S + 2NaOH Na 2 S + 2H 2 O<br />
b. Tính khử mạnh:<br />
176<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language