Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ngày soạn: 01/ 03/2018– Lớp <strong>dạy</strong>: <strong>10</strong>A1, <strong>10</strong>A8, <strong>10</strong>A9<br />
Bài 33:<br />
AXIT SUNFURIC – MUỐI SUNFAT<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC<br />
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:<br />
a) Kiến thức:<br />
HS trình bàyđược: Công thức cấu tạo, tính chất vật lí của H 2 SO 4 , ứng dụng và sản<br />
xuất H 2 SO 4 .<br />
yếu...)<br />
HS hiểu được:<br />
- H 2 SO 4 có tính axit mạnh ( tác dụng với kim loại, bazơ, oxit bazơ và muối của axit<br />
- H 2 SO 4 đặc, nóng có tính oxi hoá mạnh (oxi hoá hầu hết kim loại, nhiều phi kim<br />
và hợp chất) và tính háo nước.<br />
chất<br />
HS nêu được:<br />
- Ứng dụng và sản xuất H 2 SO 4 .<br />
- Tính chất của muối sunfat, nhận biết ion sunfat.<br />
b) Kĩ năng:<br />
- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh... rút ra được nhận xét về tính chấtaxit sunfuric.<br />
- Viết phương trình hóa <strong>học</strong> minh hoạ tính chất<br />
- Thực nghiệm nhận biết dung dịch chứa ion sunfat và phân biệt các dung dịch hóa<br />
H 2 SO 4 đặc<br />
c) Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận khi sử dụng hóa chất, đặc biệt là dung dịch<br />
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển của <strong>học</strong> sinh:<br />
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa <strong>học</strong><br />
- Năng lực nghiên cứu và thực hành hóa <strong>học</strong><br />
- Năng lực giải quyết vấn đề<br />
- Năng lực vận dụng kiến thức hóa <strong>học</strong> vào cuộc sống<br />
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
1. <strong>Giáo</strong> viên:<br />
- Hoá chất: H 2 SO 4 (l), H 2 SO 4 đặc, Zn, Cu, quì tím, dd NaOH, phenolphatalein, tờ<br />
giấy, đường saccarozơ (tiết nghiên cứu tính chất của axit sunfuric)<br />
Dung dịch H 2 SO 4 , Na 2 SO 4 , NaCl, BaCl 2 , Ba(OH) 2 (tiết nghiên cứu phương pháp<br />
nhận biết ion sunfat)<br />
- Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, giá ống nghiệm, đũa thuỷ tinh<br />
180<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language