Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hoạt động của GV và HS<br />
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách tiến<br />
hành thí nghiệm 1<br />
GV: Hướng dẫn <strong>học</strong> sinh tiến hành thí<br />
nghiệm:<br />
Ống 1 + 1 ml dd NaBr + nước clo + lắc<br />
nhẹ<br />
Cho biết khả năng oxi hóa của brom đối<br />
với clo?<br />
-HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát<br />
các hiện tượng xảy ra và giải thích.<br />
-HS: Thảo luận và nhận xét<br />
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tiến<br />
hành thí nghiệm 2<br />
GV:Hướng dẫn <strong>học</strong> sinh tiến hành thí<br />
nghiệm:<br />
Ống 1 + 1 ml dd NaI + nước brom + lắc<br />
nhẹ.<br />
-Cho biết khả năng oxi hóa của iot đối<br />
với brom?<br />
HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát<br />
các hiện tượng xảy ra và giải thích.<br />
-> Thảo luận và nhận xét<br />
Hoạt động 3: Hướng dẫn cách tiến<br />
hành thí nghiệm 3<br />
Hướng dẫn <strong>học</strong> sinh tiến hành thí<br />
nghiệm:<br />
-Ống 1 + 1 ml hồ tinh bột+ nước iot.<br />
Đun nóng ống nghiệm, sau đó để<br />
nguội<br />
HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát<br />
các hiện tượng xảy ra và giải thích.<br />
=>quan sát hiện tượng xảy ra và giải<br />
thích<br />
3. Luyện tập:<br />
Nội dung<br />
I. NỘI DUNG THÍ NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN<br />
HÀNH.<br />
1. So s<strong>án</strong>h tính oxi hóa của brom và<br />
clo.<br />
*Hiện tượng: dung dịch có màu vàng<br />
*Pt: NaBr+Cl 2 ->2NaCl +Br 2<br />
Kl : Tính oxi hoá Cl>Br<br />
2. So s<strong>án</strong>h tính oxi hóa của brom và iot<br />
*Hiện tượng: Sau phản ứng dung dịch có<br />
màu vàng nâu<br />
*Pt: NaI+Br 2 2NaBr +I 2<br />
Kl : Tính oxi hoá Br>I<br />
3. Tác dụng của iot với hồ tinh bột.<br />
Hiện tượng: Hồ tinh bột chuyển sang<br />
màu xanh đen,khi đun nóng màu xanh<br />
biến mất. Để nguội thì màu xanh hiện ra.<br />
- GV hướng dẫn HS tiến hành bổ sung thí nghiệm: Nhỏ lên mặt cắt củ khoai lang vài<br />
giọt dung dịch I 2 loãng, quan sát và nhận xét hiện tượng xảy ra<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- HS tiến hành bổ sung thí nghiệm theo yêu cầu. Giải thích hiện tượng xảy ra bằng<br />
kiến thức đã <strong>học</strong><br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
160<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language