Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)

More documents

Recommendations

Info

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định - HS nêu hiện tượng thí nghiệm đã thực hiện ở hoạt động trải nghiệm kết nối, GV hướng dẫn HS giải thích thí nghiệm và làm bổ sung TN sau: b. Tác dụng với Hidrô: Phản ứng không gây nổ, khi đun nóng phản ứng cũng toả nhiệt, nhưng ít hơn so với phản ứng của Clo. H 2 + Br 2 → 2HBr (∆H=–35,98 KJ/mol) c. Tác dụng với nước: Phản ứng khó khăn hơn so với phản ứng của Clo. 0 −1 +1 Br2 + H2O H Br + H Br O d. Tác dụng với dd muối Iot: Brom oxi hoá được I – . Ví dụ: Br 2 + 2NaI → 2NaBr + 2I 2 e. Tác dụng với chất oxi hoá mạnh: Ví dụ: Với nước Clo: 0 0 + 5 −1 Br + 5Cl + 6H O → 2H Br O + 10H Cl 2 2 2 3 III. IOT 1. Trạng thái tự nhiên – tính chất vật lý – Trong tự nhiên iot tồn tại dạng hợp chất, có trong 1 số loài rong biển, tuyến giáp của người. – Ở nhiệt độ thường iot là tinh thể có màu tím đen, có vẻ sáng kim loại. 2. Tính chất hóa học a) Tác dụng với kim loại: Oxi hoá nhiều kim loại. Ví dụ: 0 0 o + 1 −1 t 2 2 Na+ I ⎯⎯→ 2 Na I 0 0 + 2 −1 + 2 → 2 (Sắt II Iotua) Fe I Fe I 0 H O + 3 −1 2 2Al + 3I2 ⎯⎯⎯ → 2 Al I3 Tác dụng với Hidrô: Iot tác dụng với hidrô ở nhiệt độ cao, phản ứng thuận nghịch. ½ H 2 (k) + ½ I 2 (r) ⇔ HI ∆H = +25,94 KJ/mol b) Tác dụng với hồ tinh bột: Iot + hồ tinh bột → có màu xanh. ⇒ Hồ tinh bột là thuốc thử để nhận biết iot và ngược lại. * Lưu ý: phản ứng màu xảy ra ở đk thường, khi đun nóng, màu xanh biến mất DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN 150 MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Cho vào ống nghiệm 2 ml dung dịch hồ tinh bột, nhỏ thêm vào ống nghiệm vài giọt dung dịch iot, lắc nhẹ và quan sát hiện tượng xảy ra. Tiếp tục đun nóng ống nghiệm trên, quan sát và nhận xét hiện tượng Để nguội ống nghiệm khoảng 10 phút, sau đó quan sát và nhận xét hiện tượng 3. Luyện tập: Bài 1: Hoàn thành chuỗi phản ứng sau: KClO → Cl → Br → I → HI 3 2 2 2 ↓ CaOCl 2 → CaCl 2 Bài 2: Hoà tan 37,125 gam hỗn hợp các muối NaCl và NaI vào nước. Cho vừa đủ khí clo đi qua dung dịch rồi đem cô cạn. Nung chất rắn thu được cho đến khi màu tím bay hết, bã rắn còn lại sau khi nung có khối lượng 23,4 gam. Tính thành phần phần trăm mỗi muối trong hỗn hợp đầu? 4. Vận dụng, tìm tòi mở rộng: GV yêu cầu HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi sau: Bệnh bướu cổ do nguyên nhân nào gây nên? Làm thế nào để phòng bệnh bướu cổ? Thành phần hóa học của muối iot là gì? V. RÚT KINH NGHIỆM _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________Ký duyệt của TTCM______________ DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN 151 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Page 1 and 2:
https://twitter.com/daykemquynhon p
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100: https://twitter.com/daykemquynhon p
Page 149: https://twitter.com/daykemquynhon p
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
show all

Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?