12.09.2018 Views

Giáo án (kế hoạch giảng dạy) môn Hóa học lớp 10 THPT (mẫu GA mới)

https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf

https://app.box.com/s/9nlxh1cspf6wflz3c9yw9jpp0irf4wcf

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

- GV: Giải thích quy<br />

luật<br />

- HS: hoàn thành<br />

bảng đ<strong>án</strong>h giá tính<br />

kim loại, tính phi<br />

kim trong chu kì 3<br />

theo hướng dẫn của<br />

GV<br />

- GV: gợi ý HS dự<br />

đo<strong>án</strong> sự biến đổi<br />

tính KL, tính PK<br />

trong 1 nhóm A<br />

- Kết luận<br />

? Nêu khái niệm độ<br />

âm điện<br />

- HS quan sát bảng<br />

độ âm điện của một<br />

số nguyên tố theo<br />

nhóm và chu kì, từ<br />

đó phát hiện quy<br />

luật biến đổi độ âm<br />

điện theo nhóm, chu<br />

kì<br />

- GV <strong>kế</strong>t luận<br />

- GV cho biết quy<br />

luật biến đổi hóa trị<br />

của các nguyên tố<br />

theo nhóm, chu kì<br />

Giải thích: Trong 1 chu kì khi đi từ trái sang phải: Z+ tăng<br />

dần nhưng số <strong>lớp</strong> e không đổi lực hút giữa hạt nhân với e<br />

ngoài cùng tăng b<strong>án</strong> kính giảm khả năng nhường e<br />

giảm( Tính KL yếu dần) khả năng nhận thêm e tăng dần<br />

=> tính PK mạnh dần<br />

Nhóm IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA<br />

Tính<br />

Chất<br />

Na<br />

Kl<br />

điển<br />

hình<br />

Mg<br />

Kl<br />

mạnh<br />

Kim loại<br />

Al<br />

Kl<br />

TB<br />

Si<br />

Pk<br />

yếu<br />

P<br />

Pk<br />

TB<br />

S<br />

Pk<br />

mạnh<br />

Cl<br />

Pk<br />

điển<br />

hình<br />

Phi kim<br />

b/ Trong một nhóm A : Trong một nhóm A, theo chiều tăng<br />

dần của điện tích hạt nhân, tính KL của các nguyên tố tăng<br />

dần, đồng thời tính PK giảm dần.<br />

Giải thích: Trong 1 nhóm A khi đi từ trên xuống : Z+ tăng<br />

dần và số <strong>lớp</strong> e cũng tăng b<strong>án</strong> kính nguyên tử tăng và<br />

chiếm ưu thế hơn khả năng nhường e tăng tính kim loại<br />

tăng và khả năng nhận e giảm => tính PK giảm.<br />

Kết luận :<br />

Tính KL-PK biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng dần của điện<br />

tích hạt nhân.<br />

3/ Độ âm điện :<br />

a/ Khái niệm<br />

Độ âm điện của một nguyên tố đặc trưng cho khả năng hút<br />

electron của nguyên tử đó khi hình thành liên <strong>kế</strong>t hóa <strong>học</strong>.<br />

b/ Sự biến đổi độ âm điện các nguyên tố.<br />

− Trong một chu kì, đi từ trái sang phải theo chiều tăng<br />

dần của điện tích hạt nhân thì độ âm điện tăng dần.<br />

− Trong một nhóm A, đi từ trên xuống theo chiều tăng<br />

dần của điện tích hạt nhân thì độ âm điện giảm dần.<br />

Kết luận : Vậy độ âm điện của các nguyên tố biến đổi tuần<br />

hoàn theo chiều tăng dần của Z+.<br />

ΙΙ/ HÓA TRỊ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ<br />

• Trong 1 chu kì: đi từ trái sang phải, hóa trị cao nhất với<br />

oxi của các nguyên tố tăng lần lượt từ 1 đến 7, hóa trị với<br />

hiđro của các PK giảm từ 4 đến 1.<br />

DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

58<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!