avaluació de les activitats d'educació ambiental del pla de ...

More documents

Recommendations

Info

Pere Grau & Mariona Espinet Dept. de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals Facultat de Ciències de l’ Educació Universitat Autònoma de Barcelona Març de 2009 MONOGRAFIES D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT A SANT CUGAT DEL VALLÈS
Page 1: AVALUACIÓ DE LES ACTIVITATS D’ED
Page 5: Índex Índex......................
Page 9 and 10: 1- Resum de l’avaluació DIAGNOSI
Page 11 and 12: 6- L’ ajuntament té un paper gen
Page 13 and 14: críticament determinades situacion
Page 15 and 16: L’Educació per la Sostenibilitat
Page 17 and 18: Per a la present investigació, s
Page 19 and 20: c- Les entrevistes El tipus d’ent
Page 21 and 22: Total RELACIONS DIF. PERSPECTIVES L
Page 23 and 24: El context on es situen les explica
Page 25 and 26: Finalment, respecte el treball post
Page 27 and 28: Un aspecte a destacar és que no es
Page 29 and 30: document final, el màxim de consen
Page 31 and 32: En el següent capítol s’analitz
Page 33 and 34: ser l’equitat o l’empatia, per
Page 35 and 36: 2.1.4- EL RETORN DELS / DE LES EDUC
Page 37 and 38: VECTOR: SISTEMES NATURALS 2.2- Desc
Page 39 and 40: També cal remarcar que es realitza
Page 41 and 42: 2.2- Descoberta del Parc Urbà •
Page 43 and 44: Conceptes Cal tenir en compte que
Page 45 and 46: VECTOR: AIGUA 2.3- Descoberta de la
Page 47 and 48: diferents components de l’ecosist
Page 49 and 50: 2.3- Descoberta de la riera •
Page 51 and 52: punt al seu pas per la ciutat, conc
Page 53 and 54:
(Relacionar en les explicacions d
Page 55 and 56:
VECTOR: SISTEMES NATURALS 2.4- Itin
Page 57 and 58:
Tot i que s’efectuen activitats d
Page 59 and 60:
2.4- Itinerari de les valls de Can
Page 61 and 62:
Can Bell és un gran potencial per
Page 63 and 64:
VECTOR: MOBILITAT 2.5- Com ens move
Page 65 and 66:
que es volen transmetre als alumnes
Page 67 and 68:
2.5- Com ens movem per Sant Cugat?
Page 69 and 70:
VECTOR: ENERGIA 2.6- Taller d’Aig
Page 71 and 72:
2.6- Taller d’Aigua Calenta Solar
Page 73 and 74:
2.6.4- FEED- BACK AMB ELS/ LES EDUC
Page 75 and 76:
VECTOR: ENERGIA 2.7- Taller de Cuin
Page 77 and 78:
aspectes socio- econòmics per dota
Page 79 and 80:
2.7- Taller de Cuines Solars •
Page 81 and 82:
VECTOR: ENERGIA 2.8- Taller d’Efi
Page 83 and 84:
dinàmiques que conformen l’activ
Page 85 and 86:
2.8- Taller d’Eficiència Energè
Page 87:
2.8.4- FEED- BACK AMB ELS/ LES EDUC
Page 90 and 91:
els infants en rotllana i els les p
Page 92 and 93:
2.9- Un Conte Solar • •
Page 94 and 95:
2.9- Un Conte Solar • •
Page 97 and 98:
VECTOR: RESIDUS 2.10- La Cuineta N
Page 99 and 100:
2.10- La Cuineta • • •
Page 101 and 102:
2.10.4- FEED- BACK AMB ELS/ LES EDU
Page 103 and 104:
VECTOR: RESIDUS 2.11- Visita a la d
Page 105 and 106:
2.11- Visita a la deixalleria de Ca
Page 107 and 108:
2.11- Visita a la deixalleria de Ca
Page 109 and 110:
Adequar l’activitat a l’espai i
Page 111 and 112:
En aquest últim apartat del docume
Page 113 and 114:
3.2.2- La participació que es fome
Page 116:
MONOGRAFIES D’EDUCACIÓ PER A LA
show all

avaluació de les activitats d'educació ambiental del pla de ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?