avaluació de les activitats d'educació ambiental del pla de ...

aquesta participació per tal de que arribés a la totalitat dels actors implicats. A
nivell de continguts, hi ha una gran presència de conceptes físics, dels que
defineixen reptes de l’actualitat i dels que donen una visió socio-crítica de
l’educació ambiental, com són els referents a la sostenibilitat. Valors com la
sensibilització i l’empatia es treballen amb escreix, però no seria balder tractar
d’altres valors poc presents a la nostra societat. Les explicacions s’emmarquen
dins un context del quotidià familiar i a nivell global. Seria enriquidor introduir la
dimensió local en el discurs.
Els materials utilitzats en l’activitat són molt ben valorats ja que uneixen
senzillesa amb efectivitat. La fitxa de treball és molt rica en conceptes i té un
apartat de recursos per ampliar coneixements, però podria potenciar més
l’esperit crític dels alumnes.
Es troba a faltar disposar d’un dossier de treball amb activitats prèvies i
posteriors, tant pels alumnes com pel professor, per tal de treure un màxim
rendiment a l’activitat i un major aprofundiment posterior
Seria interessant fomentar l’avaluació de la feina feta tant amb els mestres com
amb els alumnes.
2.6.3- QUADRE GENERAL D’ANÀLISI DE L’ACTIVITAT
En el següent requadre s’inclouen les potencialitats i les oportunitats
detectades en l’activitat, així com un llistat de propostes, tot organitzat en els
sis àmbits d’estudi.