Narración, descripción e instructivos - Educ.ar

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No solo deben enunciarse ordenadamente los pasos a seguir sino también utilizar determinadas formas verbales que son las apropiadas para dar instrucciones. Hay tres opciones: 1 :| Emplear infinitivos verbales (cerrar la llave de paso; ajustar la válvula). UNIDAD 4 | Formatos textuales: noticia, solicitud e instructivo | 123 2 :| Utilizar las formas del imperativo (presione el botón; hable con voz clara). 3 :| Encabezar las frases con el verbo en su forma impersonal (se bate la manteca con el azúcar, se coloca en horno caliente). En el siguiente instructivo se han mezclado diversas formas verbales. Elija una opción (infinitivo, imperativo o impersonal) y reemplace las expresiones subrayadas para uniformar el texto con la forma verbal elegida. Pasos a seguir para operar el lavarropas: 1. Coloque la carga de ropa dentro del lavarropas. 2. Se cierra la puerta. 3. Colocar el polvo de lavar y la crema enjuague en los depósitos. 4. Accione la perilla del selector de lavados hacia la derecha hasta llegar al programa elegido. 5. Tirar de la perilla hacia afuera. Esta receta resulta poco clara. Reescríbala para que resulte eficaz. Para ello debe señalar dos partes (ingredientes/preparación), determinar cantidades exactas; ordenar y señalar los pasos a seguir, etc. (Coteje esta actividad con una similar que ha realizado en la Unidad 2, Actividad 33, ahora tiene más elementos para llevar a cabo la tarea). Consultar los ítems, Modo y Los verboides de la "Caja de herramientas" de páginas139 y 141. ................................ ................................ ................................ 97 ................................ ................................ ................................ ................................ ACTIVIDAD ................................. ................................. ................................. 98 ................................. ................................. ................................. ................................. ACTIVIDAD
124 | Lengua y comunicación :: Narración, descripción e instructivos 99 ACTIVIDAD ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. 100 ACTIVIDAD ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. [...] © Cortázar, Julio, Historias de Cronopios y de Famas, Buenos Aires, Alfaguara, 1996. Para preparar milanesas se necesitan ingredientes como huevos, pan rallado y aceite. Cuando bata los huevos debe condimentarlos y cuando pase las milanesas por pan rallado debe aplastarlas para que el pan no se salga. Antes que nada no se olvide de quitar los bordes de grasa y los nervios de la carne. El aceite debe estar caliente cuando vaya a freírlas. Si prepara un kilo le alcanza con 6 huevos y ½ kilo de pan y el aceite deberá ser abundante. Cuando las saque de la sartén le conviene colocar las milanesas sobre un papel absorbente. Ahora debe Ud. escribir un instructivo en relación con una tarea que realice habitualmente, ya sea en su trabajo o en su hogar. Póngale un título que haga referencia a la actividad sobre la que versa el instructivo (Por ejemplo: "Cómo podar las plantas" o "Para planchar una camisa" o "Instrucciones para levantar una pared"). No se olvide: elija una forma verbal, ordene y señale el orden de los pasos a seguir; indique materiales o utensilios, si fuera necesario. Recuerde que el destinatario debe poder llevar a cabo la tarea con éxito. a:| Lea los siguientes textos y disfrútelos. Instrucciones para llorar Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y tonta semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, al final pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo y si esto le resulta imposible por haber adquirido el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del Estrecho de Magallanes donde no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.
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