Narración, descripción e instructivos - Educ.ar

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.... .. ....... ..... .... .. .... .. c) Aspecto sintáctico El adjetivo es la palabra que cumple la función de modificador directo del sustantivo. Por ello debe concordar con el sustantivo al que se refiere en género y número. Ejemplos: En la expresión "pies planos" el adjetivo "planos" es plural y masculino como "pies" que es el sustantivo al cual se refiere; en el enunciado "mesa tendida": "tendida" se refiere al sustantivo "mesa" y ambos son femeninos y singulares. El adjetivo puede estar distanciado del sustantivo en la oración, pero igualmente concuerda con él: Ejemplo: El hombre se bajó hasta la mordedura y contempló horrorizado lo que ocurría. El adjetivo horrorizado se refiere a hombre por ello concuerda con él en género (masculino) y número (singular). El verbo (Unidades 3 y 4) Caracterización a) Aspecto semántico Son las palabras que indican acciones (correr, escribir) o estados (permanecer, estar). Hay distintas clases de verbos (transitivos e intransitivos, personales e impersonales; defectivos; copulativos) pero no nos detendremos en ellas pues son nociones que se estudiarán más adelante. b) Aspecto morfológico Los verbos se modifican en su forma para indicar quién realiza la acción, en qué momento y de qué modo. Cuando el verbo muestra en su forma esos aspectos se dice que está conjugado. Conjugar un verbo es, entonces, mostrarlo en todos sus accidentes Por ejemplo la forma verbal "escribiré" indica que la acción la realiza la primera persona (yo), que es una acción que ocurrirá en el futuro y que ésta es considerada CAJA DE HERRAMIENTAS | 137
138 | Lengua y comunicación :: Narración, descripción e instructivos como real, es decir, como un hecho que efectivamente ocurrirá. Estas transformaciones se producen en la terminación o desinencia de los verbos y constituyen sus accidentes. Los accidentes del verbo son: persona (primera, segunda, tercera); número (singular o plural), tiempo (presente, pretérito o futuro), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) y voz (activa o pasiva). Persona y número En su desinencia el verbo indica la persona gramatical que realiza la acción: • La primera persona (del singular o del plural) se utiliza para indicar que quien realiza la acción es quien emite el texto, es decir, la persona que habla o escribe. En el enunciado siguiente: "Yo te expliqué" quien realiza la acción de explicar es “yo”, es decir, la persona que emite la frase. • La segunda persona(del singular o del plural) indica que quien realiza la acción es el destinatario o receptor del enunciado. En la emisión "¿Tomaste el té?", el que realiza la acción de "tomar" es “tú” o “vos”, es decir la persona a quien el emisor se dirige para hacerle la pregunta. • La tercera persona (del singular o del plural) es aquella que realiza la acción pero no participa en el enunciado ni como emisor ni como destinatario sino como referente. En la frase "Juan llegó tarde", el que realiza la acción de llegar es Juan, es decir, "él" pero no emite la frase ni es el receptor de la misma. (En la página 143 de este anexo encontrará el cuadro completo de las personas gramaticales en el ítem acerca del verbo: "La concordancia con el sujeto"). Tiempo Cuando utilizamos los verbos también indicamos en su desinencia cuándo se realiza la acción (en el presente, en el pasado o pretérito, en el futuro). Por ejemplo, la forma verbal “espero” indica que la acción de esperar se realiza en presente, es decir, en el momento en que el emisor está hablando; la forma “esperé”, en cambio, indica que cuando se emite el enunciado la acción ya fue realizada, corresponde al pasado (o pretérito); la forma “esperaré” indica que la acción aún no se ha realizado, es decir, corresponde al futuro. En el cuadro de la conjugación verbal que figura al final de esta unidad usted podrá observar que hay tiempos simples y compuestos y una gran variedad de tiempos pretéritos (perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto). Esto es porque las acciones pueden desarrollarse en un tiempo más o menos lejano al presente (por ejemplo “he cenado” es una acción más cercana al presente que “cené”) o tener una duración diferente (por ejemplo “leía” indica una acción prolongada mientras que “leí” indica una acción puntual ya concluida, aunque ambas formas corresponden al pretérito).
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