Narración, descripción e instructivos - Educ.ar

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UNIDAD 1 | El proceso de la comunicación lingüística | 17 sino que además se trata de transmitir un contenido, ideas, conceptos, para ello es necesario seleccionar del repertorio de la lengua las palabras más adecuadas para decir lo que se quiere decir. Cuando producimos un mensaje es esencial entonces asegurarnos que nuestro interlocutor pueda determinar con precisión a qué nos referimos; reconocer de qué hablamos, de qué trata nuestro texto, es decir, el referente del mensaje a fin de que la comunicación sea efectiva. a:| Lea los siguientes mensajes. b:| ¿Es eficaz la comunicación en estos casos? c:| ¿En qué problema comunicativo se centra el efecto humorístico? d:| Subraye en cada ejemplo las palabras de "doble sentido" y en las líneas de puntos escriba cuáles son esos dos significados. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Estos textos basan su humor en un problema con el referente: el segundo hablante interpreta de diferente modo que el primero una palabra que tiene dos significados posibles. El referente es el tema, es decir, a qué nos referimos cuando hablamos o escribimos. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ACTIVIDAD 7
18 | Lengua y comunicación :: Narración, descripción e instructivos ACTIVIDAD8 ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. ................................. Muchas veces el mensaje mismo orienta al receptor acerca del referente mencionándolo en forma explícita como ocurre en el siguiente ejemplo: La psicología es una ciencia que estudia los procesos psíquicos. Pero el mensaje no siempre nombra su referente. En ocasiones debemos deducirlo. Por ejemplo, en el mensaje siguiente: No me siento bien. Todos los días me levanto como cansado y a cierta hora del día me duele la cabeza. El referente no está dicho expresamente pero podemos deducirlo y enunciarlo: "problemas de salud". Los índices, títulos y subtítulos de los textos de estudio operan como señales orientadoras que permiten al lector determinar el referente y localizar en el texto los temas de su interés. a:| Observe en los módulos que corresponden a otras áreas los índices y los títulos de las unidades y apartados. Localice los siguientes temas escribiendo en su carpeta área, módulo, unidad y página en que se encuentran: • La Primera Guerra Mundial • La Biosfera • Las migraciones internacionales • Las funciones lineales • El Nazismo • El desarrollo sostenible b:| Subraye en los siguientes mensajes las palabras que nombran el referente o tema. Luego complete el cuadro nombrando el área de estudio en que podrían localizarse.
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