Narración, descripción e instructivos - Educ.ar

Lea los textos que presentamos a continuación.
Selvas tropicales. Ubicadas en las regiones ecuatoriales se caracterizan desde
el punto de vista climático por grandes precipitaciones anuales (2000 mm.
o más) y alta temperatura. Los suelos son ricos en materia orgánica. La flora
presenta extraordinaria diversidad siendo notoria su ubicación en diferentes
niveles para captar la luz. Los árboles suelen superar los 50 m. de altura y bajo
ellos se desarrollan diferentes tipos de epífitas como helechos, orquídeas y
lianas. El nivel inferior herbáceo está representado por gran variedad de musgos
y helechos. La fauna es también muy diversa. Se manifiesta en todas sus
variedades ejemplificadas por monos, gran variedad de pájaros e insectos y
numerosas especies de ofidios y anfibios.
Selva; he aquí una palabra húmeda, verde, fresca, rumorosa, profunda. Cuando
uno la dice, tiene enseguida la sensación del bosque todo afelpado de musgos,
runruneante de píos y roces, lleno de quitasoles apretados y movibles de
las copas de los árboles, bajo los cuales las siestas ardientes son tan dulces y
donde es tan grato, tan grato, tenderse a soñar.
Selva. ¡Oh, Dios mío, qué palabra tan alegre, tan fresca! ¡Qué palabra para mí
tan llena de reminiscencias! Huele a eucaliptos, a álamos, a sauces, a grama;
suena a viento, a agua que corre, a pájaros que cantan y pían, a roce de insectos
y croar de sapitos verdes; evoca redondeles de sol sobre la tierra, frutas
silvestres de una dulzura áspera, caravanas de hormigas rojas cargadas de
hojitas tiernas, penumbra verdosa y fresca, soledad.
Observe que en ambos textos se describe el mismo objeto pero en forma muy
diferente.
a:| Elabore un cuadro comparativo con las características de cada texto en
relación con:
Emisor: presente/ausente
Intención del emisor: informar/expresar sentimientos
Relación con el destinatario: distante/cercana
Lenguaje: objetivo/subjetivo
Clase de texto: literario/expositivo
Objeto: caracterizado en su dimensión real/transfigurado metafóricamente
UNIDAD 3 | La trama de los textos | 89
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ACTIVIDAD
[ texto 1 ]
[ texto 2 ]
Juana de Ibarbourou