Narración, descripción e instructivos - Educ.ar

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QUÉ HACER EN CASO DE MORDEDURA DE VÍBORA: • Realizar un torniquete bien ajustado unos centímetros por encima de la mordedura. • No succionar la herida. • Buscar inmediatamente ayuda médica. "No andes solo por el monte, es muy peligroso. En cualquier momento te salta una víbora y acá vivimos muy lejos de la ciudad, y ya sabés que ese veneno es rápido y no se puede llegar a tiempo para que te atienda el médico". Los cuatro textos hacen referencia al mismo tema: la mordedura de una víbora y el peligro que esto implica. Pero no todos persiguen el mismo objetivo ni utilizan los mismos procedimientos. Es decir, son textos que tienen distintas tramas, distintos modos de desarrollar su contenido. UNIDAD 3 | La trama de los textos | 67
68 | Lengua y comunicación :: Narración, descripción e instructivos ....... ..... • El primer texto cuenta un hecho, un suceso. Tiene una trama narrativa. • El segundo dice qué es una yarará y da sus características. Tiene una trama descriptiva. • El tercero instruye acerca de los pasos a seguir en caso de una mordedura, tiene una trama directiva. • El último pretende convencer a alguien de que no ande solo por el monte y para ello le da razones o argumentos (la celeridad con que actúa el veneno, la distancia que los separa de un centro médico), es un texto de trama argumentativa. En esta Unidad trataremos dos de estas tramas: la narración y la descripción. (En el segundo módulo de Lengua se estudiarán las restantes). La narración Narrar es contar hechos o sucesos. Pero para conformar una narración es necesario que esos hechos estén relacionados de determinada manera. Observemos los hechos que componen la narración que presentamos al inicio de la unidad. a :| El hombre pisó algo blancuzco b :| Sintió la mordedura c :| Saltó adelante d :| Vio una yarará e :| Sacó el machete f :| Le dislocó las vértebras. Estos hechos se conectan entre sí, se relacionan de dos maneras: La primera relación es de carácter temporal, es decir, un hecho sucede después del otro. Están, entonces, encadenados cronológicamente: primero pisó, después sintió, a continuación saltó, después vio, etc. Pero no basta la relación cronológica. Para que esos hechos compongan un relato los sucesos deben estar unidos por otro tipo de relación, una relación lógica: sucede un hecho a causa de otro, es decir, porque sucede el otro: al pisar algo blando se produce la mordedura, que hace que el hombre salte y a raíz de que salta puede ver la víbora; a causa de que la ve saca el machete y puede dislocarle las vértebras. Es decir, existe una relación de causalidad entre los hechos de un relato.
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