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Narración, descripción e instructivos - Educ.ar

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a la firma de Menéndez y Sol<strong>ar</strong>i<br />

y sólo veía sombras como caballos<br />

y elefantes y monstruos casi hombres<br />

y sin emb<strong>ar</strong>go aquello era mejor<br />

que pens<strong>ar</strong>me sin la sabia del miedo<br />

desap<strong>ar</strong>ecido como se acostumbra<br />

en un todo de acuerdo con sus órdenes<br />

de fecha siete del corriente<br />

era tan diferente era verde<br />

absolutamente verde y con tranvías<br />

y qué optimismo tener la ventanilla<br />

sentirme dueño de la calle que baja<br />

jug<strong>ar</strong> con los números en términos severos<br />

rogámosle acus<strong>ar</strong> recibo lo antes posible<br />

si terminaba en cuatro o trece o diecisiete<br />

era que iba a reir o a perder o a morirme<br />

de esta comunicación a fin de que podamos<br />

y hacerme tan sólo una trampa por cuadra<br />

registr<strong>ar</strong>lo en su cuenta corriente<br />

absolutamente verde y con tranvías<br />

y el Prado con caminos de hojas secas<br />

y el olor a eucalitpus y a temprano<br />

saludamos a usted atentamente<br />

y desde allí los años y quién sabe.<br />

a:| Observe que el poeta ha mezclado dos textos diferentes. ¿Qué textos son?<br />

Escríbalos en su c<strong>ar</strong>peta por sep<strong>ar</strong>ado.<br />

b:| Determine a qué se refiere cada uno de ellos.<br />

c:| Uno de ellos es un texto del ámbito comercial o administrativo.<br />

Se trata de.......................................................................................................................<br />

d:| Escríbalo con el formato que le corresponde. Además agregue la puntuación<br />

que falta, levante las mayúsculas que sean neces<strong>ar</strong>ias y sep<strong>ar</strong>e su contenido<br />

en párrafos.<br />

UNIDAD 2 | El texto | 53<br />

.................................<br />

.................................<br />

.................................<br />

35<br />

.................................<br />

.................................<br />

.................................<br />

.................................<br />

ACTIVIDAD

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