Narración, descripción e instructivos - Educ.ar

54 | Lengua y comunicación :: Narración, descripción e instructivos
ACTIVIDAD 35
[continuación]
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e:| El otro texto evoca la infancia. ¿Qué rasgos caracterizan el mundo de la niñez?
f:| ¿Qué razón habrá tenido el autor para mezclar estos dos textos? Tenga en
cuenta a qué ámbito corresponde cada uno y qué representan esos mundos
contrapuestos.
g:| Una vez realizados los pasos anteriores usted podrá ver que la incoherencia
del poema es solo aparente. Explique con sus palabras a qué se refiere
el poema, es decir, cuál es el tema.
Por último trabajaremos con la tercera propiedad de los textos: la cohesión.
Cohesión
Lea atentamente los siguientes enunciados:
La Martinica es una isla tropical.
La Martinica es de naturaleza volcánica.
En el extremo norte de la Martinica se levanta el Monte Pelée.
Al pie del monte Pelée se fundó la ciudad de Saint Pierre.
Los franceses fundaron la ciudad de Saint Pierre en 1902.
Podrá observar que las oraciones se refieren a un tema pero no constituyen un
texto sino una serie de oraciones yuxtapuestas. Será necesario hacer algunas
transformaciones, como suprimir repeticiones o reemplazar algunos términos,
acomodar el orden, reformular su puntuación, utilizar enlaces, si queremos
transformar estas oraciones en un texto.
La versión corregida podría ser ésta:
En el extremo norte de la Martinica -isla tropical de naturaleza volcánicase
levanta el Monte Pelée, a cuyos pies los franceses fundaron en 1902 la
ciudad de SaintPierre.
Lo que hemos hecho es darle cohesión al texto.
La cohesión es la propiedad textual que supone que las oraciones están
vinculadas y conectadas entre ellas por elementos concretos que permiten
acceder al sentido del texto, porque un texto no es una suma de oraciones
sino el producto de las relaciones que se establecen entre ellas.