Narración, descripción e instructivos - Educ.ar
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UNIDAD 1 | El proceso de la comunicación lingüística | 35<br />
podrá intercambi<strong>ar</strong> ideas sobre su texto p<strong>ar</strong>a corregir aspectos relacionados<br />
con la puntuación, el vocabul<strong>ar</strong>io o la ortografía; p<strong>ar</strong>a mejor<strong>ar</strong> la cl<strong>ar</strong>idad y la<br />
precisión de la información que transmite el mensaje; p<strong>ar</strong>a detect<strong>ar</strong> errores de<br />
adecuación a la situación.<br />
No dude en recurrir al diccion<strong>ar</strong>io p<strong>ar</strong>a acl<strong>ar</strong><strong>ar</strong> dudas semánticas u ortográficas<br />
o p<strong>ar</strong>a busc<strong>ar</strong> sinónimos.<br />
El lenguaje es un elemento esencial de la cultura. Una de sus funciones es servir<br />
a la comunicación de los seres humanos. P<strong>ar</strong>a que la comunicación sea exitosa<br />
se deben tener en cuenta los factores que intervienen en ese proceso:<br />
• El emisor, es decir, el que produce el mensaje, la persona que habla o<br />
escribe.<br />
• El receptor, es decir, el destinat<strong>ar</strong>io, aquél a quien va dirigido el mensaje.<br />
• El canal, esto es, el medio a través del cual se difunde el mensaje, que<br />
puede ser oral o escrito.<br />
• El referente, que es el contenido, es decir, las ideas o los conceptos que<br />
transmite el mensaje.<br />
• El mensaje mismo, lo que decimos o escribimos; el texto con todas sus<br />
palabras o imágenes.<br />
• El código que empleamos, es decir, el idioma con todas sus v<strong>ar</strong>iedades<br />
(puede ser un dialecto o un lenguaje específico propio de una ciencia).<br />
• La situación comunicativa, es decir, las circunstancias en que empleamos<br />
el lenguaje.<br />
Estos factores van a determin<strong>ar</strong> la elección de una v<strong>ar</strong>iedad del lenguaje y un registro<br />
(formal o informal) que est<strong>ar</strong>á en concordancia con los p<strong>ar</strong>ticipantes del acto de<br />
comunicación y la relación entre ellos, la intención o propósito comunicativo, el tipo<br />
de texto y el canal empleado.<br />
Registre en su c<strong>ar</strong>peta esta síntesis ya sea copiándola o escribiéndola con sus<br />
propias palabras y luego represente gráficamente los conceptos fundamentales<br />
de la unidad y la relación que existe entre los mismos. Le sugerimos que en el siguiente<br />
encuentro con su docente tutor comp<strong>ar</strong>ta con él y con sus compañeros<br />
los resultados de esta t<strong>ar</strong>ea.<br />
ACTIVIDAD 21<br />
[continuación]<br />
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RESUMEN DE LA UNIDAD<br />
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22<br />
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ACTIVIDAD
Change language