Narración, descripción e instructivos - Educ.ar
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30 | Lengua y comunicación :: <strong>N<strong>ar</strong>ración</strong>, <strong>descripción</strong> e <strong>instructivos</strong><br />
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ACTIVIDAD<br />
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ACTIVIDAD<br />
Reescriba en su c<strong>ar</strong>peta los dos últimos mensajes del cuadro de la Actividad 15 a<br />
fin de que se adapten a un canal y registro contr<strong>ar</strong>ios al que se dio en el original.<br />
Observamos entonces, que la v<strong>ar</strong>iedades determinadas por el canal (oral o escrito)<br />
y por el registro (formal o informal) -que ha visto en los ítemes según el canal<br />
empleado y según la relación entre los hablantes- pueden combin<strong>ar</strong>se dando lug<strong>ar</strong><br />
a cuatro posibilidades:<br />
• Textos orales informales (ejemplo: un consejo de un amigo a otro)<br />
• Textos escritos informales (ejemplo: un recordatorio que la madre pega en<br />
la puerta de la heladera)<br />
• Textos orales formales (un pedido de un alumno a su profesor)<br />
• Textos escritos formales (una c<strong>ar</strong>ta al director de una escuela)<br />
Escriba en su c<strong>ar</strong>peta los mensajes que se sugieren a continuación:<br />
• Consejo de un amigo a otro.<br />
• Recordatorio de la madre a su hijo.<br />
• Pedido de un alumno a un profesor.<br />
• C<strong>ar</strong>ta al director.<br />
Según la intención y el tipo de texto<br />
En la elección del lenguaje no sólo inciden el canal empleado y la relación entre<br />
los p<strong>ar</strong>ticipantes, sino también el tipo de texto porque no es lo mismo escribir un<br />
aviso clasificado que una c<strong>ar</strong>ta, hacer una lista de materiales que escribir un poema.<br />
Cada tipo de texto requerirá un uso especial del lenguaje.<br />
También influye la intención del emisor, es decir, qué es lo que éste se propone,<br />
pues no se us<strong>ar</strong>á el mismo lenguaje p<strong>ar</strong>a inform<strong>ar</strong> que p<strong>ar</strong>a convencer; p<strong>ar</strong>a pedir<br />
o p<strong>ar</strong>a explic<strong>ar</strong>.<br />
Así, una adolescente que quiere expres<strong>ar</strong> sus sentimientos en un di<strong>ar</strong>io íntimo escribirá<br />
un mensaje como el que sigue:<br />
Querido di<strong>ar</strong>io, qué bajón, me boch<strong>ar</strong>on en la prueba de química.
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