Narración, descripción e instructivos - Educ.ar

Reveamos cuáles fueron los pasos seguidos:
Colocó en primer término el párrafo 4 porque es el que menciona el tema en forma
general ("la animación") y el que anuncia el contenido de los siguientes párrafos y el
orden en que se va a desarrollar ese contenido ("revisamos a continuación...").
Así pudo determinar los párrafos siguientes localizando aquellos que trataban los
tres aspectos del tema ya mencionados y los ubicó de acuerdo con el orden ya dado
en el párrafo 4: primero los dibujos animados (párrafo 5), luego los "mixed media"
(párrafo 1) y finalmente los proyectos interactivos (párrafo 2).
El párrafo 3 pudo fácilmente ser reconocido como último porque anuncia una
conclusión que sintetiza todo lo anterior.
El sentido de este texto fue reestablecido a partir de la relación que los párrafos
guardan entre sí por su contenido, relación que establece un orden progresivo en
el desarrollo del tema. (En el caso que vimos: primero se define el tema y se mencionan
tres de sus manifestaciones; luego se desarrollan cada una de esas manifestaciones
y por último se llega a una conclusión).
Este desarrollo progresivo del tema de un texto es un requisito para garantizar su
coherencia. Cuando un texto es coherente el tema se va desarrollando gradualmente.
Cada párrafo va añadiendo nueva información relevante, es decir, al avanzar en la
lectura del texto hay conceptos nuevos, pero esas ideas, esa información, está relacionada,
enlazada con información que ya se nos había dado en el párrafo anterior.
Observemos cómo funciona el desarrollo del tema en el texto siguiente:
1 :| Todos, chicos y grandes, y especialmente los que vivimos en las ciudades,
estamos acostumbrados a vivir rodeados de objetos. Muchos de
esos objetos nos son muy útiles, nos ayudan y facilitan nuestro trabajo.
Pero otros, en cambio, no sirven para nada.
2 :| Incluso hay objetos que pueden llegar a convertirnos en sus esclavos.
Por ejemplo, hay gente que vive pendiente del auto o de la moda o de las
zapatillas de marca tal o de la última gaseosa que muestra la tele.
3 :| Vivimos en una sociedad de consumo que es la que inventa necesidades
a la gente, porque nadie necesita una rapipeladora de bananas ni la última
gaseosa que se ofrece en la tele, en las revistas, en los carteles de
la calle. Una sociedad de consumo le hace creer a la gente que va a sentirse
bien si gasta, si consume, si derrocha.
4 :| El problema es que cuando más se consume más basura se hace especialmente
en esta época. Antes todo servía, todo se volvía a usar. Ahora la
mayoría de los objetos son descartables. Y no sólo los envases sino también
platos, vasos, pañales, manteles, servilletas, pañuelos, relojes...
UNIDAD 2 | El texto | 49
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ACTIVIDAD