Diseñó Curricular Nacional - Ministerio de Educación

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III PARTE 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS Expresa secuencias melódicas y rítmicas mediante objetos sonoros naturales o elaborados con recursos del medio, o instrumentos musicales simples. Expresa secuencias melódicas y rítmicas mediante objetos sonoros naturales o elaborados con recursos del medio, o instrumentos musicales simples. Utiliza los objetos sonoros naturales o elaborados con recursos del medio, o instrumentos musicales simples demostrando alegría. Interpreta individual y colectivamente un repertorio de canciones sencillas, propias de su medio y otras contemporáneas. Interpreta individual y colectivamente un repertorio de canciones sencillas y/o propias de su medio, siguiendo el ritmo y la melodía. Interpreta individual y colectivamente un repertorio de canciones sencillas y/o propias de su medio, demostrando satisfacción. Produce sonidos onomatopéyicos del medio ambiente. Produce sonidos onomatopéyicos del medio ambiente. Produce sonidos onomatopéyicos de forma lúdica. Expresión y Apreciación Musical Reconoce y distingue elementos básicos de la expresión musical: ritmo y melodía. Reconoce y distingue elementos básicos de la expresión musical: ritmo y melodía. Reconoce y distingue elementos de la expresión musical. 104 Disfruta de melodías, canciones propias y de los demás, en diferentes contextos culturales. Disfruta de melodías, canciones propias y de los demás, en diferentes contextos culturales. Disfruta de melodías, canciones propias y de los demás, en diferentes contextos culturales. Representa y aprecia de manera espontánea, situaciones, personajes, historias sencillas, reales e imaginarias, individualmente y en pequeños grupos. Imita y representa de manera espontánea, situaciones, personajes, historias sencillas, reales e imaginarias, individualmente y en pequeños grupos. Imita y representa de manera espontánea, situaciones, personajes, historias sencillas y reales. Expresión y Apreciación Dramática
DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES INICIAL - SEGUNDO CICLO SEGUNDA LENGUA LOGRO DE APRENDIZAJE (competencia) Expresa y comprende palabras, frases u oraciones cortas y sencillas, en segunda lengua al interactuar con sus compañeros o adultos, relacionando lo que escucha con su lengua materna. CAPACIDADES Y ACTITUDES 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS Expresa algunas palabras , frases y oraciones cortas, claras y sencillas relacionadas con su contexto en su segunda lengua. Expresa algunas palabras y frases claras y sencillas con su contexto relacionadas en su segunda lengua. Expresa algunas palabras sencillas relacionadas con su contexto en su segunda lengua. Disfruta al expresar algunas palabras frases y oraciones cortas de su contexto en su segunda lengua. Disfruta al expresar algunas palabras de su contexto en su segunda lengua. Disfruta al expresar algunas palabras de su contexto en su segunda lengua. 105 Entiende palabras, frases y oraciones cortas en segunda lengua al relacionarse con los adultos y sus compañeros. Entiende palabras y frases pequeñas en segunda lengua al relacionarse con los adultos y sus compañeros. Entiende palabras y frases pequeñas en segunda lengua al relacionarse con los adultos y sus compañeros. Relaciona y disfruta de algunas expresiones que escucha en segunda lengua con su lengua materna: canciones, poemas, rimas y adivinanzas. Relaciona y disfruta de algunas expresiones que escucha en segunda lengua con su lengua materna. Relaciona y disfruta de algunas expresiones que escucha en segunda lengua con su lengua materna.
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REPÚBLICA DEL PERÚ DISEÑO CURRIC
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