Diseñó Curricular Nacional - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS BÁSICOS<br />
Componente: Ciudadanía<br />
DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES<br />
CICLO VI CICLO VII<br />
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO<br />
Diversidad Cultural y Social<br />
- Violencia y conflicto interno en el<br />
Perú contemporáneo. Verdad y justicia.<br />
Memoria colectiva.<br />
Diversidad Cultural y Social<br />
- Discriminación, exclusión y problemas<br />
<strong>de</strong> convivencia en el Perú.<br />
Diversidad Cultural y Social<br />
- Cultura, género y roles. Estereotipos.<br />
Machismo. Feminismo.<br />
- Cultura <strong>de</strong> la Legalidad. Lucha contra<br />
el crimen organizado. La <strong>de</strong>lincuencia y<br />
la corrupción.<br />
- Individuo, libertad, sociedad.<br />
- Democracia y Estado <strong>de</strong> Derecho.<br />
Diversidad Cultural y Social<br />
- Familia. Matrimonio. Contexto actual.<br />
Legislación.<br />
- Grupos. Li<strong>de</strong>razgo.<br />
- Discriminación.<br />
Diversidad Cultural y Social<br />
- Diversidad cultural en el aula y la<br />
Institución Educativa.<br />
- Formas <strong>de</strong> convivencia social en la<br />
vida cotidiana y en espacios públicos<br />
y privados.<br />
- Cultura <strong>de</strong> Paz. Diálogo y negociación.<br />
- Resolución pacífica <strong>de</strong> conflictos.<br />
Derechos y<br />
Responsabilida<strong>de</strong>s<br />
- Ética y medios <strong>de</strong> comunicación.<br />
Derechos y<br />
Responsabilida<strong>de</strong>s<br />
- Derechos y los problemas éticos<br />
actuales.<br />
Derechos y<br />
Responsabilida<strong>de</strong>s<br />
- Dignidad humana. La solidaridad.<br />
Relación entre libertad,<br />
responsabilidad y compromiso.<br />
- Democracia política y social en el Perú<br />
y en el mundo.<br />
Derechos y<br />
Responsabilida<strong>de</strong>s<br />
- Dignidad <strong>de</strong> la persona.<br />
- Derechos Humanos.<br />
- Democracia. Libertad. Justicia.<br />
Propiedad. Bien individual y bien<br />
común.<br />
- Constitución y Leyes.<br />
Derechos y<br />
Responsabilida<strong>de</strong>s<br />
- Derechos Humanos. El código <strong>de</strong> los<br />
Derechos <strong>de</strong>l Niño y <strong>de</strong>l Adolescente.<br />
- Carta Democrática Interamericana.<br />
Organizaciones<br />
- Estado, ley y justicia en el Perú.<br />
- División <strong>de</strong> po<strong>de</strong>res.<br />
- Partidos políticos como mediadores<br />
entre el Estado y la sociedad.<br />
- Organismos internacionales.<br />
Organizaciones<br />
- Estado Peruano. Po<strong>de</strong>res,organización<br />
y funciones.<br />
- Estado <strong>de</strong> Derecho. Gobierno, po<strong>de</strong>r y<br />
autoridad.<br />
- Propósitos <strong>de</strong>l Estado: bien común,<br />
<strong>de</strong>rechos individuales y sociales.<br />
- Ética pública. Código Civil y Código<br />
Penal.<br />
- Sociedad civil. Organizaciones<br />
sociales y <strong>de</strong>sarrollo humano.<br />
- Relaciones internacionales.<br />
- Derechos humanos y la paz mundial.<br />
Organizaciones<br />
- Sistemas <strong>de</strong> gobierno <strong>de</strong>mocrático y<br />
autoritarios.<br />
- Declaración <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l<br />
Hombre. Las tres generaciones <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>rechos.<br />
- Organismos internacionales <strong>de</strong><br />
Derechos Humanos y la paz mundial.<br />
Organizaciones<br />
- Gobierno y Estado. Diferencias.<br />
- Sistema <strong>de</strong> Defensa <strong>Nacional</strong>.<br />
- Organizaciones Escolares :<br />
Defensorías y Municipios Escolares.<br />
Organizaciones<br />
- Organizaciones civiles locales,<br />
regionales y escolares.<br />
- Defensa Civil. Prevención <strong>de</strong><br />
acci<strong>de</strong>ntes en el aula.<br />
- Organizaciones escolares: Defensorías<br />
y Municipios Escolares<br />
193<br />
SECUNDARIA<br />
Formación Ciudadana<br />
- Política, po<strong>de</strong>r y toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />
Formas <strong>de</strong> ejercicio <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r.<br />
- Po<strong>de</strong>r y su legitimación: El contrato<br />
social.<br />
- Democracia como forma <strong>de</strong><br />
organización <strong>de</strong>l Estado.<br />
- Participación ciudadana: toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones, <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>beres.<br />
- Seguridad ciudadana y cultura <strong>de</strong> paz.<br />
- Prácticas y estilos <strong>de</strong> vida<br />
<strong>de</strong>mocráticos: Defensorías, Municipios<br />
Escolares y Consejos Estudiantiles.<br />
Formación Ciudadana<br />
- La política y el ejercicio <strong>de</strong>mocrático.<br />
- Participación ciudadana: elecciones,<br />
partidos políticos, organizaciones<br />
sociales.<br />
- Condiciones para la adquisición <strong>de</strong> la<br />
nacionalidad y la ciudadanía.<br />
- Prácticas y estilos <strong>de</strong> vida<br />
<strong>de</strong>mocráticos: Defensorías, Municipios<br />
Escolares y Consejos Estudiantiles.<br />
Formación Ciudadana<br />
- Ciudadanía. Empo<strong>de</strong>ramiento.<br />
- Prácticas y estilos <strong>de</strong> vida<br />
<strong>de</strong>mocráticos: Defensorías, Municipios<br />
Escolares y Consejos Estudiantiles.