Diseñó Curricular Nacional - Ministerio de Educación

LOGROS DE APRENDIZAJE POR CICLOS DE LA EBR.
CIENCIA, TECNOLOGÍA
CIENCIA Y AMBIENTE
Y AMBIENTE
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V CICLO VI CICLO VII CICLO
Aplica los conocimientos
científicos y
tecnológicos, teorías
y leyes que rigen el
comportamiento de
los diversos procesos
y cambios asociados
a problemas actuales
de interés social y del
desarrollo tecnológico.
Busca alternativas de
solución que permitan
tomar decisiones que
contribuyan al desarrollo.
Establece relaciones
existentes entre
los seres vivos y
su ambiente para
interpretar la realidad
y actuar en armonía
con la naturaleza,
para comprender
y analizar hechos,
conceptos científicos y
tecnológicos que rigen el
comportamiento de los
diversos procesos.
Indaga y elabora
conclusiones
en relación a
los conceptos
científicos básicos,
comprendiendo
las interacciones
entre los seres
vivos- bióticos- y
los elementos
–abióticos- de la
naturaleza, para
contribuir a la
conservación y
mejoramiento del
ambiente.
Experimenta,
infiere y generaliza
las evidencias
encontradas en
los cambios e
interacciones
que se producen
en la naturaleza,
desarrollando
hábitos de
conservación del
ambiente.
Explora e identifica
los cambios que
se producen en el
ambiente valorando
su importancia para
la vida.
Interactúa en
forma activa y
placentera con
el medio natural,
utilizando
estrategias de
exploración y
experimentación
con sus
elementos.
Interactúa en
su entorno
natural
inmediato
descubriendo
a los seres
vivos.
Descubre las
relaciones que
se dan entre
los seres vivos,
mostrando
actitudes de
respeto y
cuidado.
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ÁREAS DEL CURRÍCULO
Juzga y valora
problemas vinculados
con la salud, el ambiente
y las implicancias del
desarrollo tecnológico
expresando ideas
que contribuyen al
mejoramiento de la
calidad de vida del país.
Juzga problemas
vinculados con la
salud, el ambiente y
las implicancias del
desarrollo tecnológico
y expresa ideas que
contribuyen a su
desarrollo personal y
a la conservación y
protección del ambiente.
Relaciona y juzga
el funcionamiento
y regulación de
los sistemas de
los seres vivos en
armonía con el
ambiente, valorando
la práctica de
higiene, prevención
y seguridad integral.
Relaciona e infiere
las interrelaciones
que se dan entre
las funciones de
relación, nutrición
y reproducción de
los seres vivos,
en su ambiente,
desarrollando
hábitos de higiene,
cuidado y protección
de su salud corporal.
Identifica, compara
y diferencia el
funcionamiento de
órganos y sistemas
de los seres vivos
en interrelación
con el ambiente,
desarrollando
hábitos de cuidado
para conservar la
salud.