Diseñó Curricular Nacional - Ministerio de Educación

III
PARTE
CAPACIDADES
FUNDAMENTALES
PENSAMIENTO
CREATIVO
PENSAMIENTO
CRÍTICO
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
TOMA DE
DECISIONES
LOGROS DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES) - COMUNICACIÓN
Expresión y
Comprensión Oral
Predice / Identifica
- El propósito comunicativo.
- La posible audiencia.
- Los intereses del interlocutor.
- Las opiniones de los demás.
- Las características del contexto.
Selecciona
- Temas adecuados a la situación.
- El momento adecuado para
intervenir.
- El turno de participación.
- Recursos tecnológicos de apoyo.
Discrimina / Analiza
- La situación para preparar la
intervención.
- La información relevante y
complementaria.
- La estructura del texto.
Interpreta / Infiere
- Las inflexiones de voz.
- Las pausas y los silencios.
- Los gestos y las miradas.
- La intención del emisor.
- El mensaje del interlocutor.
Utiliza / Aplica
- Convenciones de participación.
- La fluidez verbal e imaginativa.
- Soportes escritos (apuntes,
guiones).
- Recursos de persuasión.
- Expresiones y fórmulas de
rutina.
- Pausas y repeticiones.
Evalúa / Enjuicia
- La comprensión del interlocutor.
- La claridad de las ideas.
-El control de la voz, el cuerpo y
la mirada.
- El desarrollo temático.
- Los recursos de persuasión.
- El dominio escénico.
- La adecuación del código.
Comprensión
Lectora
Predice / Identifica
- El tipo de texto.
- El tema central.
- Las ideas del texto.
- La intención del emisor.
- Los procesos cognitivos de la
comprensión lectora.
Discrimina / Analiza
- Recursos lingüísticos.
- Estructura textual.
- Cohesión y coherencia.
- Información relevante y
complementaria.
- Hechos y opiniones.
Jerarquiza / Recrea
- Tema central y temas
específicos.
- Ideas principales y secundarias.
- Tipos de relaciones.
- Secuencias narrativas.
Interpreta / Infiere
- Significados a partir del contexto.
- Datos implícitos.
- Recursos verbales y no verbales.
- Conclusiones.
- Mensajes subliminales.
Organiza / Sintetiza /
Elabora
- Información.
- Esquemas.
- Redes conceptuales.
- Resúmenes.
- Mapas mentales.
Evalúa / Enjuicia
- La estructura textual.
- La cohesión y coherencia textual.
- La originalidad del texto.
- La consistencia del argumento.
- Las estrategias metacognitivas.
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Producción de
Textos
Predice / Identifica
- El propósito comunicativo.
- Los destinatarios posibles.
- Los recursos disponibles.
- La estructura del texto.
- Los procesos cognitivos de la
producción de textos.
Imagina / Selecciona
- Temas y personajes.
- Conflictos y desenlaces.
- Finales inesperados.
- Argumentos convincentes.
- Recursos retóricos.
- Ilustraciones novedosas.
Organiza / Utiliza
- Información acopiada.
- Estructuras textuales.
- Soportes tecnológicos.
- Ilustraciones e imágenes.
- Reglas gramaticales.
- Elementos de cohesión.
- Estrategias metacognitivas.
Diseña / Elabora
- Versiones previas.
- Presentaciones novedosas.
- Formatos originales.
- Textos lúdicos.
- Versiones finales y editadas.
Evalúa / Enjuicia
- La originalidad del texto.
- La adecuación del código.
- La organización de las ideas.
- La estructura textual.
- La relación entre texto e imagen.
- La consistencia del argumento.
- Las estrategias metacognitivas.