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Diseñó Curricular Nacional - Ministerio de Educación

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III<br />

LOGROS DE APRENDIZAJE (competencias)<br />

PARTE<br />

LOGRO DE APRENDIZAJE (competencia)<br />

Expresa espontáneamente sus necesida<strong>de</strong>s, sentimientos y <strong>de</strong>seos, comprendiendo los mensajes que le comunican otras personas.<br />

CAPACIDADES Y ACTITUDES<br />

0-6 MESES 6-9 MESES 9-12 MESES 1 AÑO 2 AÑOS<br />

Manifiesta interés e<br />

iniciativa por comunicarse<br />

con otras personas,<br />

utilizando palabras y<br />

frases simples.<br />

Manifiesta interés e<br />

iniciativa por comunicarse<br />

con las personas,<br />

utilizando palabras<br />

simples.<br />

Manifiesta interés e<br />

iniciativa por comunicarse<br />

con las personas,<br />

utilizando sílabas con<br />

sentido.<br />

Manifiesta interés e<br />

iniciativa por comunicarse<br />

con las personas,<br />

utilizando gestos,<br />

movimientos, ca<strong>de</strong>nas<br />

silábicas y vocales.<br />

Manifiesta interés<br />

por comunicarse con<br />

las personas a través<br />

<strong>de</strong> gestos sonrisas,<br />

gorgogeos, sonidos y<br />

movimientos.<br />

66<br />

Utiliza espontáneamente<br />

frases <strong>de</strong> dos palabras,<br />

para expresar un<br />

acontecimiento, una<br />

acción o un <strong>de</strong>seo.<br />

Pronuncia espontánea<br />

y frecuentemente por<br />

lo menos tres palabras<br />

comprensibles.<br />

Utiliza gestos,<br />

movimientos o primeras<br />

vocalizaciones y/o<br />

palabras preverbales<br />

para reclamar la atención<br />

o “hacer saber” sus<br />

intenciones al adulto<br />

Comunica su estado <strong>de</strong><br />

satisfacción o malestar,<br />

utilizando gestos,<br />

movimientos y sonidos:<br />

ca<strong>de</strong>nas silábicas,<br />

alternando vocales y<br />

consonantes.<br />

Comunica su estado <strong>de</strong><br />

satisfacción o malestar:<br />

hambre, sueño, sed, etc.<br />

a través <strong>de</strong> gorgojeos,<br />

sonrisas sonidos<br />

<strong>de</strong> placer, gestos y<br />

movimientos<br />

Utiliza espontáneamente:<br />

nombres, pronombres,<br />

sustantivos, para expresar<br />

un acontecimiento, acción<br />

o <strong>de</strong>seo.<br />

Produce sonidos y<br />

palabras diferenciadas<br />

reconocibles con una<br />

intención <strong>de</strong>finida,<br />

enca<strong>de</strong>nando hasta dos<br />

palabras: periodo <strong>de</strong>l<br />

habla telegráfica<br />

Produce<br />

espontáneamente<br />

sonidos diferenciados<br />

reconocibles pa pa, ma<br />

ma ma con una intención<br />

<strong>de</strong>finida.<br />

Produce<br />

espontáneamente<br />

sonidos indiferenciados<br />

que progresivamente se<br />

hacen reconocibles: pa<br />

pa, ma ma ma.<br />

Produce<br />

espontáneamente gestos,<br />

sonidos, gorgojeos <strong>de</strong><br />

manera continua, sólo<br />

o en presencia <strong>de</strong> otras<br />

personas

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