Diseñó Curricular Nacional - Ministerio de Educación

III
PARTE
El área Educación para el Trabajo tiene tres
componentes:
Iniciación laboral
Se desarrolla en el VI ciclo, tiene por finalidad explorar y
orientar las aptitudes y actitudes vocacionales, mediante
el desarrollo de un conjunto de actividades productivas y
proyectos que le permitan familiarizarse e iniciar al estudiante
en el estudio del mercado, diseño, planificación, ejecución,
control de calidad y comercialización de bienes y prestación
de servicios de diversas opciones ocupacionales.
Formación ocupacional específica modular
Se realiza en el VII ciclo, tiene por finalidad desarrollar
capacidades específicas de una ocupación técnica. El
estudiante en el 3er. grado opta por una especialidad
ocupacional de acuerdo con sus intereses, aptitudes
vocacionales y especialidades que desarrolla la Institución
Educativa. Para la organización de la formación ocupacional
específica se tomará como referente el Catálogo Nacional
de Títulos y Certificaciones, con la finalidad de articular la
oferta educativa a las demandas de formación del sector
productivo. Para cada carrera el catálogo presenta un
perfil por competencias laborales y propone los módulos
orientados al desarrollo de capacidades y actitudes para
alcanzar la competencia. La Institución Educativa oferta la
216
especialidad ocupacional, considerando: las necesidades
del entorno productivo local y regional y su equipamiento
e infraestructura. En el caso de las ocupaciones técnicas
que no aparecen en el catálogo, la formulación del perfil
y la organización de los módulos se realizará utilizando la
metodología del análisis funcional. Al finalizar el 5to. grado
se otorgará un diploma con mención en la especialidad
ocupacional, de acuerdo con los módulos específicos
aprobados.
Tecnologías de base
Se desarrollarán transversalmente, a lo largo de los cinco
grados de la Secundaria, tiene por finalidad proporcionar
conocimientos científico-tecnológicos que sirvan de soporte
a la formación ocupacional-modular y al desarrollo de las
capacidades emprendedoras y empresariales.
El área, además, desarrolla actitudes emprendedoras
tales como: autonomía para tomar decisiones y para actuar;
disposición y confianza en sí mismo para asumir riesgos y
responsabilidades; flexibilidad y tolerancia; persistencia,
voluntad y automotivación para alcanzar sus metas y
solucionar problemas; tenacidad, apasionamiento y fe en
su trabajo, sueños y proyectos; disposición para trabajar en
equipo, asociarse y de liderar, y disposición para cambiar de
paradigmas, anticipar y adaptarse a los cambios del mundo
globalizado.