Diseñó Curricular Nacional - Ministerio de Educación

III
Logros de aprendizaje (competencias)
PARTE
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
Se reconoce y valora como persona digna con responsabilidades y
derechos. Se reconoce parte de su medio familiar, escolar y comunal
e interactúa con los demás de manera autónoma, cooperativa y
solidaria rechazando toda forma de violencia, corrupción y discriminación.
Se reconoce y aprecia como persona valiosa con responsabilidades
y derechos. Se reconoce parte de su entorno familiar, escolar y
comunal e interactúa de manera autónoma, cooperativa y solidaria
mostrando sentido democrático.
Expresa sus intereses, emociones, sentimientos y preferencias;
reconoce y acepta sus características corporales. Se reconoce parte
de su entorno familiar y escolar e interactúa demostrando respeto a sí
mismo y a los demás.
V CICLO
IV CICLO
III CICLO
Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado
Capacidades y Actitudes
-Reconoce las características
personales y los estados
emocionales de los demás; y
ayuda a actuar asertivamente a
sus compañeros en una situación
de conflicto.
-Actúa como mediador ante la
presencia de un conflicto.
-Evalúa sus características
personales y sus estados
emocionales y actúa
asertivamente en una situación
de conflicto.
-Propone alternativas para
solucionar conflictos.
Valora los sentimientos y
emociones de sus compañeros
y demás personas del entorno;
y comparte intereses y
preferencias.
Valora sus habilidades, cualidades,
intereses, preferencias,
sentimientos y emociones y las de
las personas del entorno.
Reconoce sus habilidades,
cualidades, intereses,
preferencias, sentimientos
y emociones y los de sus
compañeros.
Expresa sus intereses,
preferencias, sentimientos
y emociones en diversas
situaciones cotidianas.
Comprende la importancia de los
derechos humanos y los respeta.
Defiende sus derechos
y cumple con sus
responsabilidades como niño
y niña, en su entorno familiar,
escolar y comunal.
Comprende la importancia
de ejercer sus derechos y
responsabilidades
Reconoce sus derechos y cumple
con sus responsabilidades; como
niño y niña en su entorno familiar
y escolar.
Reconoce y aprecia sus
características corporales, y
evita situaciones que pueden
causarle daño. Reconoce sus
derechos y responsabilidades.
Reconoce sus características
corporales y evita situaciones que
pueden causarle daño.
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-Investiga las acciones y funciones
de los gobiernos nacional,
regional y local y su influencia en
el desarrollo social, económico y
cultural de la población.
-Comprende la importancia de
vivir en un Estado soberano
y democrático y asume
comportamientos democráticos.
Investiga sobre las diversas
formas de organización social e
institucional de su comunidad.
Participa de la organización
escolar.
Reconoce la importancia de la
organización escolar.
Respeta los acuerdos y
normas de convivencia y
acepta responsabilidades en la
organización del aula.
Respeta las formas de
organización, acuerdos y normas
en el aula.
Aprecia y se identifica con los
grupos a los que pertenece:
familia, escuela, barrio, comunidad,
región y país. Se reconoce parte
importante de ellos.
Distingue los grupos en los
que participa en los ámbitos:
familiar, escolar, local y regional.
Se reconoce parte de ellos.
Expresa sus sentimientos
de pertenencia a su familia,
escuela y comunidad
conservando y respetando su
propia identidad y la de los
otros.
Se integra a su grupo familiar,
escolar y comunal, conservando
su propia identidad.
Identifica las relaciones de
parentesco entre los miembros
de su familia nuclear y
extendida. Se reconoce parte
de ella.
Identifica los roles de los
miembros de su familia y se
reconoce parte de ella.
-Valora la diversidad étnica y
cultural como riqueza del país.
-Valora el papel de los peruanos y
peruanas en el desarrollo de su
región.
-Valora la diversidad étnica y
cultural como riqueza del país.
-Valora el papel de los peruanos
y peruanas en el desarrollo de
su región.
Aprecia las manifestaciones
cívicas y culturales de otros
pueblos.
Aprecia las manifestaciones
cívicas y culturales de su región.
Describe las manifestaciones
cívicas y culturales de su
localidad.
Identifica las manifestaciones
cívicas y culturales de su
localidad.