Diseñó Curricular Nacional - Ministerio de Educación

CONTENIDOS BÁSICOS
Componente: Comunicación Oral
DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES
CICLO VI
CICLO VII
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
- Exposición argumentativa.
Preparación y conducción.
- Técnicas de participación grupal
(panel, seminario, foro). Organización
y conducción.
- Liderazgo y recursos de persuasión.
Dominio escénico.
- La elocuencia, la fluidez léxica y
originalidad de los planteamientos.
- Adecuación del mensaje a los
interlocutores y a la situación
comunicativa.
- Prejuicios lingüísticos.
- Recursos tecnológicos de apoyo a la
comunicación oral.
- Exposición académica. Preparación y
conducción de la exposición.
- Técnicas de participación grupal
(conferencias, mesas redondas).
Organización y conducción.
- Liderazgo y recursos de persuasión.
- Recursos no verbales: control del
cuerpo (gesticulaciones, apariencia) y
la mirada.
- Adecuación del mensaje a los
interlocutores y a la situación
comunicativa.
- Uso local y uso estándar de la lengua.
- Identidad lingüística y cultural.
- Recursos tecnológicos de apoyo a la
comunicación oral.
- La exposición en aula (preparación y
ejecución). Delimitación del tema,
formulación de objetivos, fuentes de
acopio y selección de información.
- Informes orales, entrevistas y debates.
Preparación y conducción.
- Recursos no verbales. Control del
cuerpo (gesticulaciones, apariencia) y
la mirada.
- Corrección de la propia expresión oral.
Articulación y pronunciación.
- Adecuación del mensaje a los
interlocutores y a la situación
comunicativa.
- Variaciones sociolingüísticas.
- Diálogo. Condiciones y organización.
Roles del emisor y el receptor.
Capacidad de escucha.
- Adecuación del mensaje a los
interlocutores y a la situación
comunicativa.
- Exposición espontánea. Cualidades.
- Narraciones y descripciones orales
reales o ficticias: anécdotas, relatos,
tradiciones, problemas, situaciones.
- Recursos no verbales: Cualidades de
la voz (entonación, timbre, intensidad,
ritmo).
- Registros de uso lingüístico: formal e
informal.
- Giros expresivos y de entonación
propios de la comunidad y región.
- La conversación. Convenciones de
participación en grupos: pedir la
palabra, respetar el turno, adecuar el
código.
- Capacidad de escucha. Participación
como receptor.
- Exposición espontánea. Claridad del
mensaje.
- Narraciones orales reales o ficticias:
historias, anécdotas, relatos.
- Recursos no verbales: cualidades de
la voz (entonación e intensidad).
- Registros de uso lingüístico: formal e
informal.
- Niveles del habla: localismos y
regionalismos.
- Factores que favorecen o limitan la
comunicación.
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SECUNDARIA