Plan Binacional para la Recuperación de la Tortuga Lora ...

programa, sin molestar a las tortugas - lo cual sería imposible en playas con una mayor densidad
de nidos o durante grandes arribadas- y despierta la conciencia y fomenta la participación de la
gente en las prácticas de campo, dando como resultado el apoyo de la comunidad a los
programas de conservación, pues el contacto directo y supervisado, permite que los participantes
se den cuenta de la vulnerabilidad de la especie, alentando valores de responsabilidad y respeto,
esenciales en el fortalecimiento de la conciencia ambiental.
Desde los inicios de este programa binacional, se han llevado a cabo innumerables sesiones de
entrenamiento, talleres, y reuniones de intercambio de información en el campamento de tortugas
marinas de Rancho Nuevo, en donde profesionales expertos en varias disciplinas, han
compartido su conocimiento sobre temas que van, desde la biología de la tortuga lora, hasta
patrones y causas posibles de varamiento. En 2001, se estableció el proyecto artesanal de
Tepehuajes, en Soto la Marina, a través del gobierno federal y estatal, así como de diversas
organizaciones internacionales, con el fin de producir cerámica con el tema de la tortuga marina,
para ser exportada hacia los EE.UU. y desarrollar la economía de las comunidades locales. Este
modelo de empresa ha generado fondos para esfuerzos de conservación, y ha elevado la
conciencia de la comunidad sobre su importancia. A través del Programa de Desarrollo Rural
Sustentable (PRODERS), se ha dado inicio a siete proyectos alternativos en Rancho Nuevo,
Buena Vista, y La Pesca. Estos proyectos incrementan las habilidades técnicas, fortalecen la
organización social, y desarrollan las capacidades de negociación de los habitantes locales, al
grado que dos grupos de mujeres organizadas (en Rancho Nuevo y en La Pesca) han adoptado la
imagen de la tortuga lora como símbolo, y pretenden lanzar al mercado alguna línea de productos
comerciales. Desde 2006, gracias a un acuerdo con el Centro de Bachillerato Tecnológico
Agropecuario en Aldama, se han abierto oportunidades para los estudiantes locales de participar
en actividades de conservación en las playas de anidación, y desde el 2008 voluntarios del
Instituto Tecnológico de Biología en Altamira también han participado.
G.6.2. Estados Unidos
En los EE.UU. existe un fuerte apoyo e interés que abarca a los sectores federal, estatal, privado
y local, en pro de la conservación de las tortugas marinas, y se han implementado y desarrollado
amplios programas educativos a largo plazo sobre la tortuga lora (sobre todo en Texas) por la
NPS, HEART/Sea Turtle Restoration Project (STRP), TPWD, GPZ, FWS (Servicio de Pesca y
Vida Silvestre), NMFS, Sea Turtle Inc., University of Texas Marine Science Institute, TAMU,
University of Houston, Texas General Land Office, Sierra Club, Humane Society of America,
Texas State Aquarium, Animal Rehabilitation Keep y otros (Caillouet, 2000; Shaver, 2005a). El
objetivo principal de estos programas ha sido el de informar al público y generar y/o incrementar
el apoyo popular y oficial, así como su asistencia a la conservación de la tortuga lora. Estos
programas han hecho énfasis en las necesidades de conservación de las especies, e informan
sobre lo que la gente debe hacer si se encuentra un nido, o una tortuga lora varada.
HEART/STRP ha contribuido con la educación del público en los EE.UU. y en México, y ha
recolectado fondos que han beneficiado a la educación pública, así como a los esfuerzos de
conservación e investigación en el lugar. Asimismo, han conseguido fondos para la alimentación
de las tortugas lora mantenidas en cautiverio para su iniciación en el laboratorio del NMFS en
Galveston, Texas y para la construcción de nuevas instalaciones en donde puedan ser alojadas.
También lanzaron campañas educativas que urgían al público a escribir cartas en apoyo de varias
causas, como por ejemplo, el uso obligatorio de los TEDs.
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