documento - Plataforma de formación de SEPAR
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5. Manejo <strong>de</strong> situaciones cotidianas y conflictos 18<br />
a. Jerarquía <strong>de</strong> la intervención: or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong> roles 20<br />
b. El yo socializado: roles y funciones en el grupo social 21<br />
Nuestro papel en un grupo social 21<br />
Relaciones sociales y atracción interpersonal 25<br />
Conflictos <strong>de</strong> rol 27<br />
Mejorar la comunicación no verbal 30<br />
6. La comunicación con los pacientes: protocolo <strong>de</strong> Buckman 36<br />
Primera etapa. Preparar el contexto físico más a<strong>de</strong>cuado 38<br />
Segunda etapa. Averiguar cuánto sabe el paciente 39<br />
Tercera etapa. Averiguar lo que el paciente quiere saber 42<br />
Cuarta etapa. Compartir la in<strong>formación</strong> 44<br />
Quinta etapa. Respon<strong>de</strong>r a los sentimientos <strong>de</strong>l paciente 45<br />
Sexta etapa. Planificación y seguimiento <strong>de</strong>l proceso 46<br />
7. Evaluación <strong>de</strong> las estrategias utilizadas 48<br />
8. Consentimiento informado: qué y cómo comunicar 50<br />
9. Cómo respetar la privacidad <strong>de</strong> los pacientes 52<br />
10. Manejo <strong>de</strong>l estrés, ese aire viciado que contamina la comunicación 54<br />
Definiendo el término “estrés” 55<br />
Bases fisiológicas <strong>de</strong>l estrés 55<br />
Síntomas más comunes 56<br />
Sobre las causas <strong>de</strong>l estrés 57<br />
Aprendiendo a reconocer y dominar el estrés 60<br />
11. Seis habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación imprescindibles para<br />
el profesional sanitario en las organizaciones 62