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clinica de odontologia integral del niño - Bibliotecas Digitales

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no pue<strong>de</strong>n trasladarse hasta un consultorio convencional o en pacientes que no<br />

pue<strong>de</strong>n recibir anestesia por razones <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s sistémicas. Pacientes que<br />

por angustia, tensión o fobia exagerada a sensación <strong>de</strong> la turbina <strong>de</strong> alta rotación<br />

o al movimiento <strong>de</strong> las fresas en la preparación <strong>de</strong> cavida<strong>de</strong>s no resisten el<br />

tratamiento convencional o pacientes especiales.<br />

Descripción <strong>de</strong>l Proyecto Su composición consta <strong>de</strong>:<br />

• Investigación en los que se incluyen los estudios <strong>de</strong> factibilidad<br />

• Capacitación <strong>de</strong> recursos humanos, en los que toma en cuenta al personal<br />

<strong>de</strong> salud bucal responsable <strong>de</strong> las instituciones involucradas con la salud<br />

buco <strong>de</strong>ntal como: docentes universitarios <strong>de</strong> las faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

Odontología, personal clave <strong>de</strong> las instituciones <strong>de</strong> salud bucal <strong>de</strong> los<br />

diferentes servicios <strong>de</strong> salud pública y personal <strong>de</strong> gerencia <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong><br />

salud buco <strong>de</strong>ntal a fin <strong>de</strong> dar a conocer los alcances, ventajas y<br />

<strong>de</strong>sventajas <strong>de</strong> la técnica, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la ejecución técnica correcta, para<br />

que se incorpore en los planes <strong>de</strong> estudio universitarios en los contenidos<br />

teóricos y prácticos y para que se aplique en los diferentes servicios <strong>de</strong><br />

salud pública que ofrecerán servicios a las escuelas públicas en áreas<br />

urbano-periféricas y rurales elegidas.<br />

• Desarrollo <strong>de</strong> servicios, programas <strong>de</strong> cooperación interinstitucional como la<br />

Docencia-Servicio, que se lleva a cabo con la integración <strong>de</strong> la Universidad,<br />

Ministerio <strong>de</strong> Salud Pública y otras instituciones involucradas.<br />

• la evaluación para comprobar los resultados referentes al cumplimiento <strong>de</strong><br />

metas.<br />

Este tratamiento fue investigado por Frencken en 1994 y aplicado en<br />

programas <strong>de</strong> salud bucal colectivos, con base en los principios <strong>de</strong> odontología<br />

preventiva especialmente dirigidos a grupos <strong>de</strong> escolares.<br />

Técnica En esta alternativa <strong>de</strong> tratamiento restaurativo:<br />

• Elegir la pieza, con un diagnóstico apropiado para un tratamiento exitoso.<br />

Así por ejemplo en casos don<strong>de</strong> se hace necesario conservar la mayor<br />

cantidad <strong>de</strong> tejido <strong>de</strong>ntario o por condiciones <strong>de</strong>l paciente, o también por<br />

inexistencia <strong>de</strong> condiciones i<strong>de</strong>ales <strong>de</strong> tratamiento convencional, optando<br />

por esta técnica en lugar <strong>de</strong> esperar a que necesite una exodoncia<br />

• Aislado relativo, con rollos <strong>de</strong> algodón<br />

• Eliminar placa bacteriana<br />

• Eliminar tejido cariado, mediante filas cucharetas <strong>de</strong> <strong>de</strong>ntina<br />

• Preparación pequeña, eliminando una mínima cantidad <strong>de</strong> tejido <strong>de</strong>ntario,<br />

solo el necesario como tejido cariado, siempre con movimiento circular y<br />

horizontal, minimizando el riesgo <strong>de</strong> la exposición acci<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong> la pulpa<br />

• Remover si fuera necesario el esmalte que quedó sin soporte <strong>de</strong>ntinario, a<br />

fin <strong>de</strong> prever las fracturas posteriores, con ayuda <strong>de</strong> instrumental <strong>de</strong> mano,<br />

aunque existen escuelas que modificaron la técnica y utilizan alta rotación<br />

exclusivamente para cumplir con este paso.<br />

• Colocar hidróxido <strong>de</strong> calcio (Dycal) si la lesión es profunda<br />

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