clinica de odontologia integral del niño - Bibliotecas Digitales
clinica de odontologia integral del niño - Bibliotecas Digitales
clinica de odontologia integral del niño - Bibliotecas Digitales
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Un fonoaudiólogo <strong>de</strong>be realizar: promoción, prevención, diagnóstico y<br />
tratamiento en las diferentes alteraciones <strong>de</strong> la comunicación, especialmente en<br />
grupos <strong>de</strong> alto riesgo. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> realizar trabajos <strong>de</strong> investigación relacionados<br />
con su especialidad.<br />
DESARROLLO DE LA FONÉTICA El <strong>niño</strong> durante su <strong>de</strong>sarrollo normal,<br />
apren<strong>de</strong> paulatinamente a caminar, hablar y pensar, se <strong>de</strong>be tomar en cuenta<br />
cualquier alteración, para <strong>de</strong>tenerta y tratarla en sus primeras manifestaciones, a<br />
fin <strong>de</strong> evitar complicaciones posteriores.<br />
Cuando el bebe nace: respira, llora, grita, succiona y realiza su primera<br />
comunicación a través <strong>de</strong>l llanto, a medida que el <strong>niño</strong> crece la madre interpreta<br />
los llantos <strong>de</strong>l <strong>niño</strong>, <strong>de</strong>nominándose este modo <strong>de</strong> comunicación: "llanto<br />
diferenciado". como el <strong>de</strong> hambre, sed, malestar, dolor, sueño, etc.<br />
Al continuar su <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> acuerdo con Canonjía N.B. 1981 cuando el<br />
bebe llega a los 5 meses diferencia la voz <strong>de</strong> la madre y le sonríe, tratando <strong>de</strong><br />
imitar los sonidos que emite la madre, con la finalidad <strong>de</strong> agradarla, durante el<br />
primer semestre ejercita el juego vocal jugando con su voz, labios, lengua,<br />
emitiendo ruidos, repitiendo las vocales en momentos <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso o cuando se<br />
siente satisfecho.<br />
Los sonidos que emite son monótonos y pobres <strong>de</strong> las vocales, también<br />
ejercita el analizador auditivo, por el que escucha los diferentes sonidos que<br />
continúa imitando, autorregulándolos paulatinamente, va acumulando recuerdos<br />
<strong>de</strong> fonemas, que los va articulando.<br />
Generalmente los bebes tien<strong>de</strong>n a imitar los ruidos o sonidos que escuchan<br />
en su entorno, a partir <strong>de</strong> los 5 meses, estos sonidos que se emiten al hablar<br />
reciben el nombre <strong>de</strong> fonemas, que se inician repitiendo solo las vocales, para<br />
incrementarse produciendo sonidos o balbuceos con consonantes: pI; la/; Iml g/;<br />
según avanza el <strong>de</strong>sarrollo, van transformándose en la pronunciación <strong>de</strong> mono<br />
sílabas como ma, aco.<br />
De acuerdo a las investigaciones <strong>de</strong> Launay el. 1986 las primeras emisiones<br />
vocales <strong>de</strong>l primer año <strong>de</strong> vida se <strong>de</strong>nominan lalación, para este autor durante las<br />
primeras semanas el bebe solo grita, las primeras vocales que repite son la a y e;<br />
Poco a poco van surgiendo consonantes que acompañan a estas vocales, la<br />
lalación como la <strong>de</strong>nomina Launay.<br />
Siguiendo la fase <strong>de</strong> imitación, en la que expresan y repiten lo que<br />
escuchan en su entorno; vocalizando algunas palabras sueltas a la edad <strong>de</strong> un<br />
año; <strong>de</strong>jándose enten<strong>de</strong>r lo que quieren: da para pedir algún objeto, englobando el<br />
resto <strong>de</strong> la frase.<br />
166