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clinica de odontologia integral del niño - Bibliotecas Digitales

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permitiéndoles que palpen cada uno <strong>de</strong> los instrumentos con los cuidados<br />

precisos, para evitar acci<strong>de</strong>ntes innecesarios.<br />

A continuación se realizará el plan <strong>de</strong> tratamiento y su ejecución iniciándose<br />

con la promoción en salud buco-<strong>de</strong>ntal, con la colaboración activa <strong>de</strong> los padres o<br />

responsables, para continuar con el tratamiento propiamente dicho.<br />

Deficiencia auditiva El paciente se encuentra un tanto limitado en todas las<br />

activida<strong>de</strong>s normales <strong>de</strong> la vida, pue<strong>de</strong> existir sor<strong>de</strong>ra congénita o adquirida, que<br />

a su vez podría ser parcial o total, entre las numerosas causas se pue<strong>de</strong>n citar:<br />

• Prenatales, que son <strong>de</strong>bidas a enfermeda<strong>de</strong>s virales, o medicamentos<br />

ototóxicos, durante la gestación.<br />

• Perinatales, por traumas o anoxia en el parto.<br />

• Postnatales, como las complicaciones <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s virales como la<br />

varicela, sarampión, poliomielitis, meningitis, o efecto <strong>de</strong> medicamentos<br />

como los <strong>de</strong> la aspirina y otros.<br />

Esta <strong>de</strong>ficiencia pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>s<strong>de</strong> insignificante hasta extrema, afectando<br />

principalmente la comunicación, <strong>de</strong> don<strong>de</strong> surge la <strong>de</strong>nominación <strong>de</strong> sordo mudo,<br />

al paciente que por ser sordo no pue<strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r a hablar, por la falta <strong>de</strong>l estímulo<br />

sonoro <strong>de</strong> la repetición que toma el nombre <strong>de</strong>: "Deficiente en audio<br />

comunicación" "DAC".<br />

La sor<strong>de</strong>ra afecta al <strong>niño</strong> no solo apartándolo <strong>de</strong> la palabra, sino también <strong>de</strong><br />

contactos sociales y <strong>de</strong> las oportunida<strong>de</strong>s normales <strong>de</strong>l aprendizaje, por lo que es<br />

<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> otra persona, sin embargo se encuentran <strong>de</strong>sarrollados sus otros<br />

sentidos como el <strong>de</strong> la visión, tacto, olfacción y gusto, el odontólogo <strong>de</strong>berá<br />

aprovecharlos para po<strong>de</strong>r comunicarse con el paciente, se <strong>de</strong>berá pedir a<strong>de</strong>más<br />

la interconsulta con el otorrinolaringólogo.<br />

Para facilitar la comunicación personal con el paciente, <strong>de</strong>berá ser colocado al<br />

frente <strong>de</strong>l operador, para que pueda leer los labios cuando se le hable y para<br />

observar la expresión <strong>de</strong> su rostro, <strong>de</strong>biendo mostrarle el consultorio y lo que<br />

contiene para que se familiarice, sintiendo los olores <strong>de</strong>l ambiente, palpando y<br />

viendo cada uno <strong>de</strong> los instrumentos y materiales <strong>de</strong>l consultorio, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />

sentir las vibraciones <strong>de</strong>l suctor <strong>de</strong> saliva y suavemente la rotación <strong>de</strong> las turbinas.<br />

Cuando se ve que el <strong>niño</strong> utiliza audífonos, <strong>de</strong>bemos tener un cuidado<br />

especial al realizar las diferentes maniobras para evitar lastimarlo.<br />

También es necesario recalcar que, se <strong>de</strong>be esperar que el paciente pueda<br />

emitir ruidos fuertes por su incapacidad auditiva, ya que no tiene control <strong>de</strong> los<br />

sonidos. Se <strong>de</strong>be aplicar un tratamiento odontológico preventivo- curativo<strong>integral</strong>.<br />

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