clinica de odontologia integral del niño - Bibliotecas Digitales
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e) 3ra a Sta visita, Con algunos días <strong>de</strong> intervalo, estas sesiones sirven para<br />
evaluar los avances conseguidos por los pacientes, no todos terminan en los 5<br />
días el programa, se pue<strong>de</strong>n tomar otras citas adicionales, fijándolas en pocos<br />
días <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> haber concluido los 5 días regulares.<br />
b) PROGRAMA EJECUTADO POR LA FAMILIA O EN EL HOGAR Consta <strong>de</strong><br />
• Técnica <strong>de</strong> cepillado a<strong>de</strong>cuada<br />
• Uso <strong>de</strong> hilo <strong>de</strong>ntal<br />
• Orientación <strong>de</strong> la dieta<br />
• Cumplimiento <strong>de</strong> las citas <strong>de</strong>ntales programada<br />
e) PROGRAMAS <strong>de</strong> SALUD BUCO DENTAL PARA LA COMUNIDAD<br />
Un programa <strong>de</strong> prevención en salud buco <strong>de</strong>ntal <strong>de</strong>berá ser dirigido a un individuo en<br />
forma particular o a una comunidad en general, tomando en cuenta al individuo<br />
como un ser humano con necesida<strong>de</strong>s, valorándolo y dándole la importancia<br />
necesaria.<br />
Basándose en los lineamientos <strong>de</strong> la O.M.S. O.P.S. para el planeamiento <strong>de</strong><br />
programas <strong>de</strong> educación para la salud difundida en 1990, se consi<strong>de</strong>ra que:<br />
Es indispensable contar con objetivos claros, que permitan la ejecución <strong>de</strong>l<br />
programa, <strong>de</strong> tal manera que, en la evaluación se <strong>de</strong>tecten los problemas, para po<strong>de</strong>r<br />
corregirlos <strong>de</strong> inmediato <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su inicio, durante su ejecución o en su conclusión.<br />
Un programa <strong>de</strong> salud buco-<strong>de</strong>ntal eficiente <strong>de</strong>berá seguir los siguientes pasos:<br />
1. Diagnóstico inicial <strong>de</strong> la situación En esta primera etapa se <strong>de</strong>fine el<br />
problema, para el que se quiere buscar la solución. Problema es cierta<br />
situación que afecta a un individuo o comunidad y que persiste cuando no<br />
se hace nada para superarla. Este paso <strong>de</strong> la planificación se ejecuta a<br />
través <strong>de</strong> fuentes <strong>de</strong> información que pue<strong>de</strong>n ser formales e informales:<br />
como registros o informaciones <strong>de</strong> dirigentes o maestros <strong>de</strong> la comunidad.<br />
2. Objetivos Consiste en <strong>de</strong>finir la meta que se quiere lograr <strong>de</strong>l programa, a<br />
fin <strong>de</strong> solucionar o aliviar el problema <strong>de</strong>finido, se trazará mediante un<br />
comportamiento <strong>de</strong>seable, que se preten<strong>de</strong> lograr en tiempo <strong>de</strong>finido.<br />
3. Estrategias Son activida<strong>de</strong>s que se realizan en forma organizada, con la<br />
finalidad <strong>de</strong> cumplir con un objetivo bien <strong>de</strong>finido. Al elegir las diferentes<br />
activida<strong>de</strong>s a realizar <strong>de</strong>berá tomarse en cuenta su factibilidad como:<br />
• Diagnóstico epi<strong>de</strong>miológico<br />
• Aplicación <strong>de</strong> Programa <strong>de</strong>: "Desfocalización masiva"<br />
• Campañas <strong>de</strong> fluoración<br />
• Aplicación <strong>de</strong> Técnicas como: Programa <strong>de</strong> restauración atraumática<br />
(PRAT)<br />
• Aplicación <strong>de</strong> Cariostáticos como Selladores <strong>de</strong> fosas y fisuras etc.<br />
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