clinica de odontologia integral del niño - Bibliotecas Digitales

A veces los padres confunden los balbuceos repetidos de sus bebes, como
si emitieran las primeras palabras que Launay 1998 denomina "demostración
verbal de amor filial" cuando piensan que escuchan al bebe repetir mama o papa
En el tercer semestre ya emite palabras, refiriéndose a objetos concretos;
entre los 2 años y los 2 y medio el niño inicia la palabra frase, con las que se
comunica con mayor facilidad.
Al cumplir los 2 años se produce la comunicación definitiva mediante el
lenguaje de una frase compuesta primero de palabras aisladas y luego por varias
palabras, es en esta etapa cuando aprenden a relacionar las palabras. Formando
pequeñas frases
En el tercer año se comunica con mayor facilidad articulando frases
completas de mayor comprensión; Aunque pueden existir aún algunas
modificaciones en la sustitución de algunas letras, que se las puede considerar
normales a esta edad, al iniciar la escuela para aprender a leer y escribir, el niño
debe comunicarse ya en forma correcta.
En cuanto a la observación de los trastornos del lenguaje, el odontólogo
deberá observar si la etiología es debida a alguna alteración de:
• La oclusión: Cualquier anomalía como la mordida abierta, sobre oclusión,
anomalías de la bóveda palatina, anodontías, presencia de diastemas etc.,
repercuten en la fonación
• La lengua: Siendo un órgano esencial en la articulación del lenguaje
hablado, puede presentar: lengua bífida, quistes anomalías de tamaño,
parálisis, temblores, presencia de frenillos linguales cortos, lengua adherida
al piso de la boca, este perjuicio no solo será del lenguaje, también
afectará en el tipo de deglución, masticación y la estética.
• Los labios: Cualquier tipo de movilidad o alteración como parálisis, labio
fisurado, alteraciones en el tono muscular, bocas entreabiertas, presencia
de babeo, etc. Están también relacionadas con la respiración normal o
patológica.
DESARROLLO DE LA AUDICiÓN Canonjía 1981 afirma que "la audición es
una de las vías de entrada de simbolismos principales en el individuo" el bebe
durante sus primeras 24 horas de vida desenvuelve la sensación auditiva, por lo
que de acuerdo con el desarrollo normal de la audición el niño va adquiriendo el
lenguaje de manera secuencial, por lo tanto cuando un niño es portador de alguna
deficiencia auditiva, que repercute en la adquisición del habla porque el niño en
su desarrollo va incrementando sonidos en su forma de comunicación de manera
gradual.
Se podrá sospechar de la presencia de algún disturbio auditivo cuando: el niño
habla fuerte, con fluctuaciones altas y bajas o cuando se le habla y no responde
nada, especialmente si se encuentra de espaldas al operador.
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