EL VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL - Rimisp

More documents

Recommendations

Info

34 Cl a u d i a Ra n a b o l d o En el ámbito de las políticas e inversiones públicas • ¿Qué es necesario modificar/complementar en las actuales políticas y en los mecanismos de inversión pública en función de un DTR-IC relacionado con determinados territorios? • ¿Qué articulaciones son necesarias entre niveles locales y centrales, y entre las políticas sectoriales y territoriales para que aquello ocurra? • ¿Cómo se puede impulsar el mejoramiento de las probabilidades de equidad social al interior del territorio y de estrategias win win entre desarrollo económico y las otras dimensiones de un desarrollo sustentable? En el ámbito de los servicios • Formas de reconocimiento, certificación y valorización de los activos y las inversiones culturales (certificaciones, normativas de derechos de propiedad intelectual y de protección del conocimiento tradicional). Diferenciar entre lo formal y lo informal • Innovación y aprendizaje/desarrollo de capacidades • Gestión del conocimiento • Marketing territorial • Servicios técnicos • Servicios financieros En el ámbito de los roles de distintos sectores • Actores locales portadores de IC (individuos, hogares, organizaciones, redes) • Empresas locales y externas • Migrantes • Entes técnicos de servicios • Gobiernos locales • Instituciones públicas centrales normativas • Instituciones culturales • Instancias de la sociedad civil • Asociaciones de consumidores • Universidades y centros de investigación • Agencias de cooperación
In t r o d u c c i ó n 35 ANEXO 2 Cr i t e r i o s d e s e l e c c i ó n d e l o s e s t u d i o s d e c a s o Territorios rurales con importantes niveles de pobreza a) Territorios definidos por indicadores masivos de pobreza. Por ejemplo, áreas con altos niveles de ruralidad y presencia de poblaciones indígenas. b) Territorios en los que determinadas dinámicas de desarrollo están provocando o han provocado importantes niveles de diferenciación social y pobreza (referidas a un grupo social con menos activos, a los pueblos indígenas, a la dimensión de género y generacional). Por ejemplo, áreas de migración y colonias. En ambos casos la dimensión del territorio debe ser relevante y no micro (por ejemplo, reducida a pocas comunidades con escasa población y con procesos de valorización muy incipientes o meramente potenciales). Diferentes estrategias de desarrollo territorial rural con identidad cultural a) DTR-IC sectoriales con base en productos b) DTR-IC integrales con base en una canasta de bienes y servicios Las dinámicas internas y externas al territorio deberán ser sugerentes en función de las políticas y diversos actores interesados. Por ejemplo, no será posible realizar un caso sólo alrededor de un festival o una feria, sino que se deberá incluir lo relevante de las iniciativas territoriales de valorización de la IC; tampoco se estudiará un producto sin que sea evidente la incorporación en el mismo de rasgos de IC, haciéndolo emblemático particularmente en relación con mercados externos. Diferentes combinaciones internas a esas estrategias en relación con las características señaladas en el marco analítico a) Los objetivos del DTR-IC b) La incorporación y visualización de la IC del territorio c) La valoración en el mercado d) Las determinantes de acceso e) Los beneficios y su distribución
Page 1: El v a l o r d e l p a t r i m o n
Page 4: Serie: Estudios de la Sociedad Rura
Page 8 and 9: 10 Jaime Urrutia El desarrollo terr
Page 10 and 11: 12 Jaime Urrutia Las investigacione
Page 12 and 13: 14 Cl a u d i a Ra n a b o l d o ar
Page 14 and 15: 16 Cl a u d i a Ra n a b o l d o Ma
Page 16 and 17: Cu a d r o A: In s t i t u c i o n
Page 18 and 19: 20 Cl a u d i a Ra n a b o l d o 2.
Page 20 and 21: 22 Cl a u d i a Ra n a b o l d o 7.
Page 22 and 23: 24 Cl a u d i a Ra n a b o l d o es
Page 24 and 25: 26 Cl a u d i a Ra n a b o l d o Re
Page 26 and 27: 28 Cl a u d i a Ra n a b o l d o so
Page 28 and 29: 30 Cl a u d i a Ra n a b o l d o
Page 30 and 31: 32 Cl a u d i a Ra n a b o l d o
Page 34 and 35: Ej e s d e a n á l i s i s Ob j e
Page 36: PARTE I SÍNTESIS DE LOS ESTUDIOS D
Page 39 and 40: 42 Ma r i a Fo n t e tendencias en
Page 41 and 42: 44 Ma r i a Fo n t e La exposición
Page 43 and 44: 46 Ma r i a Fo n t e para promover
Page 45 and 46: 48 Ma r i a Fo n t e La IC es recon
Page 47 and 48: 50 Ma r i a Fo n t e el mercado loc
Page 49 and 50: 52 Ma r i a Fo n t e Vale dos Vinhe
Page 51 and 52: 54 Ma r i a Fo n t e instituciones
Page 53 and 54: 56 Ma r i a Fo n t e mensuales), lo
Page 55 and 56: 58 Ma r i a Fo n t e • hay tambi
Page 57 and 58: 60 Ma r i a Fo n t e sinérgico. S
Page 59 and 60: 62 Ma r i a Fo n t e Brasil y Perú
Page 61 and 62: 64 Ma r i a Fo n t e territoriales,
Page 63 and 64: 66 Ma r i a Fo n t e deben construi
Page 65 and 66: 68 Ma r i a Fo n t e Sin extenderno
Page 67 and 68: 70 Ma r i a Fo n t e Evaluación y
Page 69 and 70: Cuadro 1.1 Ár e a s d e e s t u d
Page 71 and 72: ... viene Ár e a d e e s t u d i o
Page 73 and 74: ... viene Es t u d i o s d e c a s
Page 75 and 76: ... viene Ár e a d e e s t u d i o
Page 77 and 78: 2 An a l i z a n d o e l d e s a r
Page 79 and 80: 2 / An a l i z a n d o e l d e s a
Page 81 and 82: 2 / An a l i z a n d o e l d e s a
Page 83 and 84:
2 / An a l i z a n d o e l d e s a
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 100 and 101:
3 Posibilidades y límites d e l a
Page 102 and 103:
3 / Po s i b i l i d a d e s y l í
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Cuadro 3.1 Gr u p o s d e c o n s u
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Ch i v a y (g u í a s) La experien
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Ch i v a y (g u í a s) Se está lo
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
4 Sa n Basilio d e Pa l e n q u e ,
Page 138 and 139:
4 / Sa n Basilio d e Pa l e n q u e
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
168 Go n z a l o Co i m b r a (IC)
Page 164 and 165:
170 Go n z a l o Co i m b r a La co
Page 166 and 167:
172 Go n z a l o Co i m b r a Activ
Page 168 and 169:
174 Go n z a l o Co i m b r a Munic
Page 170 and 171:
176 Go n z a l o Co i m b r a Gráf
Page 172 and 173:
178 Go n z a l o Co i m b r a (la m
Page 174 and 175:
180 Go n z a l o Co i m b r a (CEPA
Page 176 and 177:
182 Go n z a l o Co i m b r a Las a
Page 178 and 179:
184 Go n z a l o Co i m b r a • E
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
196 Go n z a l o Co i m b r a merca
Page 192 and 193:
198 Go n z a l o Co i m b r a venta
Page 194 and 195:
200 Go n z a l o Co i m b r a de co
Page 196 and 197:
202 Ca r o l i n a Tr i v e l l i y
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Cuadro 6.2 Pr i m e r a e t a p a d
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Cuadro 6.3 Se g u n d a e t a p a d
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Cuadro 6.8 Re s u l t a d o s e n f
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 233 and 234:
7 Ch i l o é: u n a r e s e r va d
Page 235 and 236:
7 / Ch i l o é : u n a r e s e r v
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Roberto Panichini Mantener la cultu
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
274 S. Or t i z, P. Os p i n a, M.
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293:
Parte IV TERRITORIOS QUE “RECREAN
Page 296 and 297:
304 C. Ce r d a n, M. C. Ma r t i n
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Anexo Análisis c o m p a r a t i v
Page 312 and 313:
10 El l u g a r y l a identidad: n
Page 314 and 315:
10 / El l u g a r y l a i d e n t i
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Compradores de productos regionales
Page 328 and 329:
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
• Ubicación geográfica privileg
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
11 Ca f é y d e s a r r o l l o t
Page 342 and 343:
11 / Ca f é y d e s a r r o l l o
Page 344 and 345:
Cuadro 11.1 Ac t o r e s d e Hu e h
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Cuadro 11.2 Ac t o r e s d e Lo s S
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
Cuadro 11.3 Ac t o r e s d e La Fo
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Gl o s a r i o 1 Claudia Ranaboldo
Page 368 and 369:
Gl o s a r i o 377 Identidad cultur
Page 370 and 371:
Gl o s a r i o 379 en el ámbito de
Page 372 and 373:
Gl o s a r i o 381 lejanos sin perd
Page 374 and 375:
384 Cl a u d i a Ra n a b o l d o y
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380 and 381:
Page 382 and 383:
Page 384 and 385:
Page 386 and 387:
Page 388 and 389:
Page 390 and 391:
Au t o r e s Ma r í a Ar b o l e d
Page 392 and 393:
Au t o r e s 403 Consultora (1995-1
Page 394 and 395:
Au t o r e s 405 local. Vinculado a
Page 396 and 397:
Au t o r e s 407 Ca r o l i n a Tr
Page 401:
Impreso en los talleres gráficos d
show all

EL VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL - Rimisp

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?